Informationsteknologi

En idé- og debatbog om nye læringsformer

med IKT

Af Erik Pinds

100 kroner, 148 sider

Bogen giver i en bred og debatterende form et bud på IKT's (informations- og kommunikationsteknologi) placering i undervisningen. Der stilles mange spørgsmål: Hvordan vil IKT påvirke fagene og fagligheden? Kan IKT gøre eleverne mere aktive? Samtidig giver bogen ideer til undervisningsforløb.

Det centrale i bogen er præsentationen af de tre læringsrum: undervisningsrummet, træningsrummet og studierummet. Her har læreren og eleven forskellige roller og aktiviteter. Modellen giver en praktisk og jordnær måde at strukturere brugen af IKT på.

Denne bogs syn på undervisning vil også være helt i tråd med de tanker, der ligger i den nye arbejdstidsaftale for lærere i folkeskolen, der træder i kraft til august næste år.

Selvom bogen er skrevet med gymnasiet som primær målgruppe, kan den også anvendes i folkeskolen, hvor den burde forefindes på ethvert lærerbibliotek.

Poul Erik Lind Larsen