Idrætslærere forsøger at løfte deres fag ved hjælp af EU

"Sverige har indført en tredje idrætstime, men også daglig fysisk aktivitet. Derfor påhviler det lærere i andre fag at sørge for, at børnene kommer til at bevæge sig gennem alsidige aktiviteter. Her er vi bagud i Danmark", siger Jytte Thormann, formand for Dansk Idrætslærerforening.

Hun er også næstformand i Nordiske Idrætslæreres Samråd og medlem af bestyrelsen i European Physical Education Association, Eupea. På Eupeas forum i oktober vedtog medlemslandene ti punkter om, hvordan man kan støtte og forbedre idrætsundervisningen. Det skete på opfordring fra netop Europaparlamentet, som har brug for inspiration til selv at kunne vedtage nogle retningslinjer.

Børn skal bevæge sig mere

Blandt Eupeas anbefalinger er:

– at idrætsundervisningen skal være en personlig og social lærerig oplevelse, som inkluderer alle elever og er tilpasset det 21. århundrede

– at idrætsundervisning er en integreret del af uddannelsen fra børnehaven og gennem hele uddannelsessystemet

– at der skal være veluddannede idrætslærere på alle klassetrin, og der skal være obligatorisk videreuddannelse for disse lærere.

Jytte Thormann har sendt de ti guidelines til Folketingets uddannelsesudvalg sammen med en opfordring til at udvide idræt med en time om ugen. Hun regner med at blive inviteret med i den arbejdsgruppe om idræt og motion i folkeskolens hverdag, som undervisningsminister Bertel Haarder ventes at nedsætte til foråret.

"Det kan godt være, at arbejdsgruppen kun skal se på, hvad der kan lade sig gøre inden for de eksisterende rammer, men vi skal have børn til at bevæge sig mere. Folkeskolen skal hverken få børn i bedre kondition eller knække fedmekurven, men eleverne skal lære, at bevægelse skaber glæde, så de også får lyst til at bruge kroppen i deres fritid", siger Jytte Thormann.

Idræt har medvind

Idrætslærernes formand har tidligere skrevet til uddannelsesudvalget og argumenteret for indførelsen af en tredje idrætstime. Selv om det endnu ikke er lykkedes, har hun ikke givet op.

"Bertel Haarder har haft travlt med Pisa og har givet eleverne flere timer i boglige fag. Men der begynder at komme fokus på, at det også er vigtigt, at eleverne arbejder med deres hænder og fantasi. For få år siden kunne vi frygte, at idræt var ved at forsvinde som fag, men nu blæser de politiske vinde med faget, ikke mindst på europæisk plan", siger Jytte Thormann.

I et samråd om faget musik i juni i år afviste undervisningsministeren, at de kreative fag bliver fortrængt til fordel for fag, der er underlagt nationale test. Bertel Haarder henviste til, at fagene har uændret timetildeling og lige så ambitiøse mål og krav som de øvrige fag. Han sagde også, at musik på sigt skal udvides med en time om ugen.

"Det er fint nok, at Bertel Haarder siger, at han vil styrke de praktisk-musiske fag, men vi vil gerne se det i virkeligheden. Vi ønsker ikke kun en time mere om ugen til idræt. Vi vil også gerne forbedre indholdet, fordi bevægelse er en så vigtig del af det gode liv", siger Jytte Thormann.

Hun vil ikke pege på, hvilket fag der eventuelt skal afgive en time til idræt på ugens skema.

"Jeg vil hellere sige, at eleverne skal være i skole en ekstra time om ugen", siger hun.