Denne bogs indhold er ikke alene vigtigt for udviklingen af idræt i skolefritidsordningen, SFO. I en tid hvor man diskuterer heldagsskolen, og hvor sundhedsdebatten er et dagligt indslag i medierne, er det bestemt relevant at overveje, hvordan idrætsområdet kan udvikles som et samarbejde mellem skole- og SFO-området, så børnene oplever helhed i en idrætshverdag. "Idræt og bevægelse i SFO" er en meget direkte og tydelig bog, der har den altoverskyggende mission at kvalificere, udvikle og målrette idræts- og sundhedsaktiviteter i SFO i et tydeligt samarbejde med ledelse, skole, politikere og forældre.
Bogen giver mange indgangsvinkler til, hvordan man kan kvalificere idrætsområdet i SFO: bevægelsespraksis i SFO, baggrundsviden om motorik, bevægelse og sundhed. Der arbejdes også med, hvordan SFO kan styrke børns trivsel og fysiske aktivitetsadfærd, samt sættes fokus på samarbejdsmuligheder med forældre og andre relevante medspillere.
Bogen ønsker at skabe et solidt fundament for idræts- og sundhedsfaglig viden i både skolen og SFO. Den vil skabe en kultur, hvor læring og samvær er grundlæggende faktorer, og hvor børnene oplever det som en bærende kultur. Det begrundes fint i bogens teoretiske afsnit, men hvis man skal have en grundig forståelse af teorien, må man på jagt i litteraturlisten.
Sidste del af bogen giver en lang række gode praksiseksempler på idrætsaktiviteter og en værktøjsmodel til, hvordan man kan beskrive og analysere aktiviteter i SFO.
Anbefales til alle idrætsinteresserede i både skole og SFO og til alle lærere og pædagoger, der skal kvalificere børnenes idrætshverdag.
Idræt og bevægelse i SFO
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.