Den anden bog i serien om Ib og Lis lever i høj grad op til den første bogs kvaliteter. Formålet er at give et differentieret materiale til alfa- og begynderundervisningen af tosprogede elever. Bogen er beregnet til voksne elever, men egner sig fint til folkeskolens ældre tosprogede elever i modtagelsesklasser eller på begynderhold.
Også her er det hverdagssituationer, der er udgangspunkt for teksternes indhold, og øvelsernes sværhedsgrad er ligeledes gradueret, så der er mulighed for at tage højde for niveauforskelle.
Materialet repræsenterer en progression i forhold til det første materiale, både med hensyn til kendskab til ordforråd, teksternes længde og grammatikkens kompleksitet.
Materialet giver ligeledes rig lejlighed til at indøve såvel de receptive færdigheder, lytte, forstå og læse, som de produktive færdigheder, tale og skrive, og det lægger vægt på en langsom progression, hvad angår både tale- og skriftsprog. Illustrationerne indgår som en væsentlig del af undervisningen.
Lærervejledningen, der finder bagerst i bogen, giver en grundig og kvalificeret indføring i de fagdidaktiske aspekter, materialet rummer.
Alt i alt: et velegnet materiale til ovennævnte elever i folkeskolen.
Ib og Lis i Jylland
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.