Fra skoleåret 2024/25 har det være obligatorisk at teste børnehaveklasseelevers sprog på sprogvurdering.dk, og Børne- og Undervisningsministeriet har netop offentliggjort tal for dette års sprogvurdering.
Godt 80 procent af eleverne vurderes til at have en alderssvarende sprogudvikling, mens 11,8 procent har behov for en fokuseret indsats og 7,5 procent en særlig indsats for at understøtte deres sproglige udvikling.
Men tallet dækker over meget store kommunale forskelle.
I de fire kommuner Lyngby-Taarbæk, Silkeborg, Stevns og Allerød er andelen, der har brug for noget ekstra, under 10 procent. I den modsatte ende har halvdelen af børnene i børnehaveklasserne i Ishøj og Langeland Kommune brug for en ekstra sproglig indsats.
"Alle børn og unge skal have en god start i livet, uanset hvor i Danmark de bor og går i skole,” fremhævede børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) ved offentliggørelsen af de første sprogvurderingsresultater for et år siden.
Folkeskolen.dk/børnehaveklassen talte sidste år med tale-hørelærer på Højmeskolen i Odense Dorte Fredtoft Olesen om sprogvurderingen:
”Den giver et rigtig godt grundlag for at iværksætte en indsats for de elever, der er sprogligt udfordret, fordi man får noget konkret data, man kan læne sig op ad, frem for at det bare er synsninger og mavefornemmelse. Men man skal huske på, at en sprogvurdering er et øjebliksbillede og dermed blot en brik i helhedsbilledet af barnet, hvor man også inddrager forældre og selvfølgelig lærerne og pædagogerne."
Læs hendes tip til gennemførelsen af sprogvurderingen:
I nogle kommuner har halvdelen af de seksårige brug for en særlig sprogindsats
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.