Hver tredje skoleleder: Reformen gør det svære at inkludere

Skolereformen vil gøre det sværere at inkludere børn med særlige behov, svarer knap hver tredje skoleleder i en undersøgelse fra Politiken Research. ”Reformen vil efter min mening gøre skoledagen mere uoverskuelig for denne elevgruppe”, skriver en skoleleder. Forskningschef Andreas Rasch-Christensen fra VIA University College kalder resultatet ”meget bemærkelsesværdigt og foruroligende”, mens skoleledernes formand, Claus Hjortdal, hellere vil vende tallene rundt og påpege, at 70 procent så må synes, at det bliver nemmere. Hver tredje skoleleder mener dog, at reformen hverken gør det lettere eller sværere at inkludere elever.