"Mandlige forbilleder er bestemt nødvendige i skolen, men det må ikke ske med den pris, at en ikke-uddannet mand ansættes i stedet for en kvindelig uddannet lærer", skriver de to svenske lærerorganisationer i en fælles rapport på baggrund af, at 38 procent af de unge lærere under 34 år er uden uddannelse. 27,1 procent af mændene mod 15,6 procent af de kvindelige lærere har ingen lærereksamen.
Manglen på kvalificerede lærere findes over hele landet, men der er store forskelle mellem kommunerne. Mange kommuner ansætter endda de ikke-uddannede lærere uden tidsbegrænsning. De to lærerforbund anbefaler en stramning af skoleloven, så det tydeligt bliver markeret, at ikke-læreruddannede ikke kan have ansvar for undervisningen og ikke kan give eleverne karakterer. De ikke-uddannede bør kun arbejde under en uddannet lærers ledelse med afgrænsede opgaver. Lærerforbundene kræver også, at man ved fremtidigt overskud af lærere ikke bare skiller sig af med de ikke-uddannede, men i stedet tilbyder dem uddannelse og dermed på lang sigt sikrer lærerkompetencen.
En undersøgelse fra 2002 viste, at halvdelen af de uddannede lærere, som har forladt skolen, er klar til at vende tilbage til skolen, hvis arbejdsmiljøet bliver forbedret og lønnen højnet. Derfor kræver lærerforeningerne, at kommunerne aktivt forsøger at tilbagerekruttere de uddannede lærere og for at fastholde dem, der stadig er i skolen.
Hver femte svensk lærer uden læreruddannelse
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.