Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Hver femte folkeskole vil sætte fokus på faglig læsning

Over 300 skoler har som led i DLF’s kampagne ‘Vi læser for livet’ søgt om at låne en ekspert til at holde oplæg på skolen om faglig læsning og skrivning. Det svarer til cirka hver femte af landets skoler. DLF er overvældet af den store interesse.

Maria Becher Trier
Maria Becher Trier Journalist
Start debatten
12. maj 2011, kl. 12:15

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

"Det er vores oplevelse, at den store interesse for at låne en ekspert skyldes, at foreningen med tilbuddet har ramt et indhold og en form, som skolerne virkelig kan bruge, og det er jo dejligt" siger konsulent i Danmarks Lærerforening Åse Bonde.

Skolerne får svar på deres ansøgning per mail den 18 maj.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Hver femte folkeskole vil sætte fokus på faglig læsning

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS