"Hvis jeg var politiker, ville jeg sige, at vi ikke skulle have nationale test. Lad os i stedet se på, hvilke børn, der har svært ved at læse, og så finde ud af hvorfor. Det ville være en langt bedre udnyttelse af resourserne end nationale test", sagde Howard Gardner i DR2's Deadline lørdag aften.
Hans teori om de mange intelligenser har inspireret skolepolitikken i en lang række af de danske kommuner, og under interviewet i Deadline tog han afstand fra både nationale test og kanoner.
"Vi lever i en verden, hvor der er alt for meget at lære, og ingen kan nå at lære alt", sagde Gardner. Derfor mener han, at eleverne skal lære, hvad det vil sige at fordybe sig i et enkelt emne forstå en enkelt bog frem for at læse tolv bøger "med en pistol for tindingen". Hvad angår test, mener han, der er risiko for, at hvis lærerne på forhånd kender til testenes indhold, vil de kun undervise i det. Dermed vil lærerne undlade at undervise i det, de synes er relevant.
I følge professoren fra Havard University, skal eleverne ikke lære at deltage i en quiz, men at tænke videnskabeligt.
"Alle bør have en disciplineret hjerne, og det vil sige at forstå den grundlæggende tankegang i naturfag, matematik, historie og kunst. Alle skal kunne overskue mængder af information og afgøre, hvad der er væsentligt og organisere det hensigtsmæssigt", sagde han.
Howard Gardner: Drop de nationale test
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.