Hjemme

EU-kommissionen har igangsat projekter om indvandringsproblemer. Dette materiale er et af forslagene. Det foreligger på ni sprog, altså også dansk.

Det handler om 'at have et hjem', at få et nyt hjem, hvis det første bliver smadret helt bogstaveligt, eller hvis far og mor og alle ungerne bliver drevet i landflygtighed, eller om fars og mors forkerte forestillinger om, at tiden står stille, og børnene kan opdrages, som de selv blev hjemme i landsbyerne. I alle EU-lande har en voksende minoritet kæmpe problemer med at føle sig hjemme i det nye land, og hvis ikke deres børn også skal blive splittede, skal de indse, at de offentlige skoler er de vigtigste steder at få venner og kammerater, der gider tage stilling til erfaringer og oplevelser med andre baggrunde end de lokale.

Uanset EU-kommissionens opbakning eller ej er emnet jo oplagt i alle klasser på et eller andet tidspunkt i skoleforløbet. Og det foreliggende materiale kan give ideer, ikke mange oprigtig talt for en dansk skolelærer, der i årevis har fulgt pænt med de danske kampagner. Men de mange didaktiske overvejelser inspirerer til god selvkritik, og de mange elevopgaver og fortællinger kan kopieres og give oplæg til samtaler i klasse, også til andre emner end lige at forstå indvandrernes og flygtninges situation.

Indvendinger: Når nu EU giver en masse penge til oversættelse, så er det for dårligt, at der ikke oversættes til mundret dansk. Lærerovervejelserne er så 'tunge og tyske', at det indimellem er svært at forstå, og de mange stavefejl er irriterende, når nu en enkelt gennemskrivning kunne have rettet op på det.