Haarder: Naturfag skal igen ses som alment dannende fag

Temaet for Sorømødet var 'Natur, teknik og sundhed', og undervisningsministeren indledte mødet med hans forklaring på den vigende søgning til naturvidenskabelige studier.

"Jeg tror, at den negative holdning til naturfagene har rødder tilbage i 1950'erne, hvor teknikken ofte blev set som problemernes årsag frem for deres løsning. Man gyste ved atombomben, atomkraften, forureningen og nu klimaproblematikken", lød det fra ministeren.

Han beklagede, at der opstod en sondring mellem de almendannede fag og de teknisk-naturvidenskabelige.

"Her har vi efter min mening nøglen til en ændring af mentaliteten. Lad os få genindsat naturfaglig viden og erkendelse i rækken af almendannende fag. Lad os få nogle af vores strålende kommunikatorer på det naturfaglige område til at lyse op, så kan vi vende udviklingen".

Brug for bedre koordinering af initiativer på skolerne

Ministeren glædede sig over de mange naturvidenskabelige initiativer på skoler og gymnasier.

"Der går en hvirvelvind af talentaktiviteter over hele undervisningssektoren. Der er spændende tilbud til de elever, der gerne vil lære mere, end de er nødt til. Der er fuld opbakning til det i regering og folketing. I dag må vi godt sige, at nogle er bedre end andre. Det er lige så meget talentspild, når nogle elever ikke udfordres til det yderste, som når andre ikke lærer at læse og derfor aldrig får en uddannelse".

Bertel Haarder mener dog, at der er brug for en bedre koordinering af aktiviteterne, så de gode erfaringer kan spredes. Det har været en af bevæggrundene til, at Folketinget besluttede at oprette et nationalt center for undervisning i natur, teknik og sundhed med central administration i Sønderborg.

Næste mini-møde handler om praktisk/musiske fag

Politikerne mødes igen den 31. august til et mini Sorømøde. Der er temaet 'De praktiske/musiske/kunstneriske fag i skolen'. Mødet skal følge op på den handlingsplan til styrkelse af disse fag, som regeringen udsendte i foråret.

"Jeg siger med vilje ikke "de kreative fag". For er fysik ikke et lige så kreativt fag? Vi skal passe på med snærende definitioner og at tro, at det ene udelukker det andet", sluttede ministeren.