Dermed får lærerstuderende en smule mere undervisning end den gennemsnitlige studerende på professionshøjskolerne, der har 16,7 undervisningslektioner, og 4,2 timers vejledning og øvrige uddannelsesaktiviteter om ugen. De tal glæder undervisningsminister Bertel Haarder (V).
"Professionsbacheloruddannelserne er betydningsfulde uddannelser for samfundet, og det er vigtigt, at de opretholder en stor faglighed. Studenterorganisationer på området har tidligere påstået, at de studerende har meget få undervisningstimer, og at undervisningen i stort omfang bliver aflyst på professionshøjskolerne. Det glæder mig, at denne undersøgelse viser det modsatte", siger han.
Skoler balancerer
Virkeligheden er dog mere kompliceret, end ministeren fremstiller den, mener rektor Laust Joen Jakobsen, formand for Professionshøjskolernes Rektorforsamling.
"Det er en vanskelig diskussion. Hvis studerende forventer mere, end de får, bliver de skuffede. Omvendt er Bertel Haarder tilfreds, set ud fra hvad et flertal i Folketinget har besluttet at tilbyde. Deres argumenter går i hver deres retning, og vi forsøger at balancere på midten", siger han.
Laust Joen Jakobsen påpeger, at professionshøjskolernes økonomi generelt er dårlig.
"Vi er pressede, men netop timetallet prioriterer vi højt. Det betyder, at vi blandt andet nedprioriterer nogle udviklingsaktiviteter, som ellers kunne have været med til at kvalificere uddannelsen. Vi har støvsuget alle hjørner af vores organisation for at finde midler", siger han.
Fakta om undersøgelsen
Undervisningsministeriet har indhentet tal for uddannelserne til lærer, pædagog, sygeplejerske og socialrådgiver på fem repræsentativt udvalgte professionshøjskoler: UC Lillebælt, UCC i København, VIA i Midtjylland, UC Vest i Vestjylland og UC Nordjylland.
Institutionerne har registreret og indberettet data over mindst fire sammenhængende studieuger uden praktikforløb i perioden oktober til december 2008.
Undersøgelsen vil være tilgængelig på www.uvm.dk senere i dag
Haarder: Lærerstuderende får nok undervisning
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.