Haarder: Kommuner skal give ekstra timer til elever, der er blevet snydt

Efter at det er kommet frem, at mange kommuner og skoler ikke en gang planlægger med minimumstimetallet, var undervisningsministeren i dag kaldt i samråd.

"Uanset regelsættets fleksibilitet viser det sig altså, at en lang række skoler i en lang række kommuner alligevel ikke lever op til de mindstekrav, der faktisk gælder, nemlig i kraft af minimumstimetallene. Det kan ikke retfærdiggøres", sagde undervisningsminister Bertel Haarder. Han fortalte, at KL nu har lovet Skolestyrelsen at præcisere kommunernes forpligtelse til at indberette minimumstimetallene korrekt, at vejledningsindsatsen vil blive styrket, og at Skolestyrelsen vil forny sit tilsyn over for kommunerne.

Ministeren pegede på, at det ikke er det samlede antal timer, der er problemet, men at eleverne ikke får tilstrækkelig undervisning i enkelte fag eller fagblokke:

"Den prioriteringsopgave forventer jeg, at kommunerne får styr på", sagde Haarder. "I den forbindelse vil jeg i øvrigt gerne understrege, at i de tilfælde, hvor regeringen og forligspartierne bag folkeskoleloven har truffet beslutning om, at kravene til undervisningstimetallet skulle stige, er kommunerne blevet kompenseret fuldt ud over bloktilskuddet. Og der er som nævnt tidligere intet i regeringens og KL's aftale om den kommunale økonomi, der kan begrunde, at det ikke skulle være muligt at give eleverne det nødvendige timetal".

Lærerne skal undervise mere

"Det er og bliver et kommunalt ansvar, at eleverne i folkeskolen får den undervisning, de har krav på. Hvordan der skal prioriteres, er altså et politisk ansvar i kommunalbestyrelserne, og debatten herom hører først og fremmest hjemme i kommunen", sagde undervisningsministeren. Han havde dog også et bud på, hvordan kommunerne skal priotere sig frem til de mange undervisningstimer - nemlig ved at skære ned på lærernes øvrige opgaver, så de enkelte lærere bruger mere tid på undervisning.

"Hvis man antager, at den enkelte kommune hæver lærernes undervisningstid til gennemsnittet af de fem kommuner, der har den højeste undervisningsandel, kan man beregne, at der på landsplan vil kunne frigøres i alt ca. 2,3 mio. undervisningstimer", sagde undervisningsministeren.

"Det svarer til, at 300 klasser kan blive undervist fra deres 1.-9. klasse for de samme penge, eller sagt på en anden måde, at undervisningen ved 10 tresporede skoler fra 1.-9. klasse kan gennemføres uden ekstra lønudgifter".