Haarder enig med Løkke: vil offentliggøre testresultater

Folkeskolen.dk talte med undervisnings- og statsministeren foran Marienborg i dag, hvor de har taget fat på regeringens såkaldte 360 graders eftersyn af folkeskolen.

"Vi går jo ind for offentlighed i EU fx", siger Bertel Haarder. "Det her handler om forældrenes egne børn - den hemmelighed står for fald", mener undervisningsministeren. Han erkender, at han har aftalt med forligspartierne, at fordi testene er beregnet som et pædagogisk redskab, så har man forbudt offentliggørelse af resultaterne:

"Men tingene udvikler sig jo, ligesom de har gjort i Norge. Der var også en frygtelig ballade i starten, men der har regeringen valgt at offentliggøre testresultaterne, og det var ikke en borgerlig regering", påpeger Bertel Haarder.

Som beskrevet på folkeskolen.dk i mandags (se link til højre) har det i Norge medført, at lærerne har indrettet deres undervisning efter testene, men det ses ikke som noget problem, eftersom testene i Norge tegner et meget bredt billede af elevernes viden, evne til at reflektere mv., hvor de danske test er it-baserede færdighedstest af en meget begrænset del af skolens indhold.

Bertel Haarder henviser også til, at professor Niels Egelund har skiftet mening og nu går ind for offentliggørelse af testresultater. Men som læsere af folkeskolen.dk vil vide, beror det på en misforståelse - Niels Egelund mener fortsat ikke, at resultaterne af de nationale test er egnet til offentliggørelse.

Løkke: Man kan ikke holde viden skjult i et oplyst samfund

Statsminister Lars Løkke Rasmussen har åbnet Marienborg-mødet med udmeldingen om, at resultaterne af de nationale test, som begynder i næste måned, alligevel skal offentliggøres.

"Jeg har ikke sagt, at det er det eneste, man skal offentliggøre", understreger han over for folkeskolen.dk

"Men hvis vi ønsker en folkeskole, hvor man når længst muligt, er den enkelte lærer nødt til at kunne sammenligne sig med andre lærere, den enkelte skole har behov for at kunne sammenligne sig med andre skoler, og vi har som samfund i høj grad brug for at kunne sammenligne os med andre. Det opnår man ikke ved at gå og holde resultaterne hemmelige", siger Lars Løkke Rasmussen.

Han medgiver, at de nationale test ikke siger alt om elevernes læring:

"Men det kan ikke nytte, at fordi det billede, man har lige nu, ikke udtrykker den fulde sandheden, så skal det holdes hemmeligt".

Risikerer man ikke, at lærerne så kun underviser i det, der giver de gode testresultater?

"Ved du hvad, så er det fordi vi har de forkerte test - så må vi hjælpe hinanden med at udvikle de rigtige test og målepunkter. men det er klart, at sådan en test ike kan give et billede at alle de kompetencer, vi vil give vores børn, for eksempel samarbejdsevne - men så må vi udvikle nogle redskaber, der siger noget om det".

"Det kan ikke nytte noget i et oplyst samfund, at når man har noget viden, så fordi det ikke er den fulde viden, så må man holde det skjult", siger Lars Løkke Rasmussen.

Se også Marianne Jelveds kommentar i hendes blog på folkeskolen.dk/nylærer via linket til højre