Haarder: En 12. plads i OECD er ikke godt nok

I forbindelse med offentliggørelsen af rapporten tirsdag udsendte ministeren en pressemeddelelse, der konkluderede, at Danmark lå i top med hensyn til folkeskoleudgifter og kun fik et middelmådigt resultat ud af det. Men som tidligere omtalt på folkeskolen.dk er der rent faktisk ros i rapporten til Danmark for en ensartet høj kvalitet i grundskolen, mens kritikken denne gang for at få for lidt ud af resurserne retter sig mod bl.a. USA. Bertel Haarder forklarer:

"Jeg bruger de store internationale undersøgelser som pejlemærker for, hvordan vi klarer os i det danske uddannelsessystem, og hvor vi kan sætte ind og blive bedre. Tidligere har undersøgelser vist, at vi for eksempel ikke klarer os så godt med læsning og naturfag i folkeskolen, og i år viser Education at a Glance, at vi ligger på en 12. plads med hensyn til matematik. Selv om det er over gennemsnittet, så matcher denne placering - lige som vores placeringer i andre undersøgelser - ikke, at vi ligger på en top-fem med hensyn til udgifterne. Det får mig til at melde ud - i pressemeddelelsen bl.a. -, at vi på trods af vores store udgifter ikke er på det samme faglige niveau, som de lande, der klarer sig bedst i de internationale sammenligninger, og at der er behov for at styrke elevernes faglige færdigheder, hvis vi skal nå vores mål om at opbygge et af verdens bedste uddannelsessystemer".

Danmark ligger i den nye rapport på en femteplads, når det gælder udgifter til hele grundskoleforløbet. Men i ministeriets pressemeddelelse har man valgt kun at se på udgifterne til 1.-6. klasse. Det kalder konsulent i Danmarks Lærerforening Lars Blom Salmonsen useriøst, fordi det er ministeriet selv, der indberetter tallene og vælger at indberette identiske udgiftstal for 1.-6. klasse og 7.-10. klasse, selvom de ældste klasser har flere undervisningstimer end de yngste:

"Vi mener, at udgifterne er nogenlunde ens", siger specialkonsulent i ministeriet Ken Thomassen. "For til gengæld får de flere støttetimer i de yngste klasser".

"Det er selvfølgelig et valg, men der er også en vis usikkerhed forbundet med OECDs kumulative tal for de 6-15-årige".