Haarder: "Dårlige Pisa-resultater er lærernes skyld"

Lærerne har åbnet døren ind til klasselokalet, sat sig ved katederet og smidt stængerne op på bordet, mener Bertel Haarder, der er blevet interviewet til Berlingskes serie om bureaukrati.

"Forklaringen er, at ambitionen hos lærerne på elevernes vegne ikke har været høj nok. Og hvis man i en lovparagraf kunne skrue lærernes ambitioner på elevernes vegne op, var det det eneste, man skulle gøre. Så kunne man droppe alt det andet. Lovparagraffer har man jo kun for at kompensere for menneskelige svagheder," siger Bertel Haarder til Berlingske.

Avisen skriver, at det er første gang siden den katastrofale PISA-måling af folkeskolen i december, at den tidligere undervisningsminister Bertel Haarder (V) blander sig i skoledebatten. Det sker med budskabet om, at det er lærernes skyld, at Danmark så at sige hænger i dyndet.

"Forklaringen er, at ambitionen hos lærerne på elevernes vegne ikke har været høj nok. Og hvis man i en lovparagraf kunne skrue lærernes ambitioner på elevernes vegne op, var det det eneste, man skulle gøre. Så kunne man droppe alt det andet. Lovparagraffer har man jo kun for at kompensere for menneskelige svagheder," siger Bertel Haarder.

Venstre har været i spidsen for Undervisningsministeriet gennem næsten to årtier siden 1982, og Bertel Haarder har siddet i ministeriet i næsten 15 år, skriver avisen. Men ingen skal pege fingre ad Venstre, siger Haarder. Som undervisningsminister fra 2005-10 indførte han elevplaner, lærerplaner og kvalitetsrapporter. Masser af stramme regler, men det var nødvendigt på grund af lærernes manglende ambitioner, hævder Haarder i dag.

"Når læreren er god, behøver man slet ingen regler. Jeg er selv blevet undervist derhjemme. Der var ingen regler, og jeg lærte at læse. Alle regler har vi for at kompensere for, at alle ikke er lige gode. Det er ikke alle, der gør tingene rigtigt af sig selv", siger Haarder og fremhæver at den finske læreruddannelse og ambition er højere. Derfor har Finland bedre resultater.

Haarder fortæller også, at han ikke havde flertal for noget som helst i 80'erne på grund af De Radikale. De bestemte alt. "Men jeg havde initiativretten, og jeg kunne rejse problemer og få Danmark med i en international undersøgelse. Så noget kunne jeg gøre, men jeg kunne ikke ændre folkeskoleloven".