Haarder åbner for et ekstra linjefag i læreruddannelsen

"Jeg ville ønske, at jeg kunne få lov til at læse fire fag. Kun at læse engelsk i to år er måske lidt meget. Jeg kunne jo sagtens være gået i dybden med andre fag samtidig. Der kunne sagtens presses mere ind i læreruddannelsen. Jeg har rigtig meget fri". Sådan lød kritikken fra lærerstuderne Sara Smed, som for en måned siden sendte et klagebrev til Bertel Haarder og uddybede sin kritik på folkeskolen.dk.

Ministeren understreger i sit svar, at intentionen med den nye uddannelse netop er at styrke fagligheden blandt andet ved at øge linjefagenes indhold og omfang, og at der derfor normalt ikke vil være tid til at læse mere end to-tre linjefag.

"Det skal imidlertid ikke forhindre, at studerende som dig, der har mod og energi til at supplere studiet med yderligere fag får en sådan mulighed", lyder det fra ministeren.

"Jeg har i den sammenhæng netop udsendt et brev til professionshøjskolerne, hvor der åbnes mulighed for, at skolerne som forsøg kan tilbyde de lærerstuderende at læse et ekstra linjefag inden for den fire-årige uddannelse".

Forsøg inden for den økonomiske ramme

Brevet, Bertel Haarder taler om, er sendt 27. februar og handler om rammerne for forsøg med læreruddannelsen. Her lyder det under punkt syv:

"Dette princip indebærer, at den enkelte læreruddannelsesinstitution som forsøg inden for den eksisterende økonomiske ramme (både i relation til taxameterudgifter og SU) f.eks. kan tilbyde studerende at læse ekstra linjefag i læreruddannelsen".

Bertel Haarder opfordrer Sara Smed til at undersøge, om hendes uddannelse giver hende denne mulighed. Det har hun gjort, men hendes studieleder kender intet til muligheden.

Specialpædagogik som fag

Sara Smed rettede også i sit brev til ministeren en kritik mod organiseringen af specialpædagogik som et selvstændigt fag i uddannelsen, fordi hun med sine linjefagskombinationer ikke får mulighed for at dygtiggøre sig inden for dette område.

Hertil svarer ministeren:

"Specialpædagogik er et vigtigt element i en læreruddannelse. Derfor er specialpædagogiske problemstillinger et af de fire temaer, som de pædagogiske fag samarbejder om i læreruddannelsen".

Han peger også på muligheden for at tage faget som linjefag.

"Begge dele skal sikre, at lærere oppebærer særlige kompetencer inden for specialområdet".