Den sidste materialekasse i Lego Dacta-serien hedder 'Håndtag og aksler'. Malling Becks kopimappe og lærervejledning er lavet efter samme opskrift som undervisningsmaterialet til de andre kasser i serien ('Mekanisk legetøj' og 'Tandhjul og gear' er tidligere anmeldt).
Pædagogikken er den samme som i de øvrige mapper. Her arbejdes med tre byggeprojekter: Jakobs gemmested, Trommeslageren og Sejlemaskinen.
Materialet kan anvendes i vinterhalvåret i natur/teknik-undervisningen (når man ikke kan komme udendørs og bruge naturen), men også til tværfaglig undervisning i indskolingen. Hvis man har faste værksteder i klassen, så kunne denne kasse passende udgøre et værksted. De mange opgaveforslag i kopimappen og på byggekortene giver mange muligheder for variation.
Jeg anbefaler, at højst tre elever arbejder sammen om en kasse. Hvis eleverne skal have mulighed for selv at opfinde og bygge maskiner, så er det en god idé at blande kassen med indholdet af grundkassen 'Mekanisk legetøj' eller at supplere den op med en æske Duplo-klodser.
I formålet for faget natur/teknik hedder det blandt andet: 'Elevernes iagttagelser og eksperimenter skal medvirke til, at de udvikler praktiske færdigheder, kreativitet og evne til at samarbejde'. Er det ikke netop sådan, at vi opfatter Lego?
Håndtag og aksler
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.