Grammatiske oversigter fransk

Folkene bag forlaget Sprogbøger er praktiske folk, som fokuserer på, hvad der er brug for, og hvad der kan fungere. Lige ud ad landevejen-materialer, som virker. Det fortjener de ros for.

Undertitlen til dette materiale er »til den daglige undervisning og de skriftlige prøver«. Idéen er at forsyne eleverne med en praktisk anvendelig oversigt over de mest almindelige grammatiske emner, når de arbejder skriftligt. Strukturen er simpel. På venstresiderne står det pågældende grammatiske område, mest i skemaform og suppleret med nogle eksempler, men uden forklarende prosa. Nærmest ligesom en formelsamling. Højresiderne er afsat til elevens egne notater, som for eksempel kan være lærerens uddybning af emnet, yderligere eksempler eller undtagelser fra reglen.

Der er altså her tale om et engangsmateriale. Af blandt andet økonomiske grunde er den slags problematisk for mange skoler, men i betragtning af den beskedne pris bør fransklæreren fra år til år overveje, om ikke netop denne oversigt alligevel er pengene værd. I den konkrete arbejdssituation er det denne type opslagsmateriale, eleverne har brug for, og ikke en masse forklaringer på de grammatiske emner. De skal aflevere en skriftlig opgave i morgen. De løber ind i et konkret problem, og de skal bare finde svaret, her og nu. Sådan virker en ordbog, og sådan virker denne grammatiske oversigt.

Naturligvis kan man diskutere, om oversigten er omfattende nok, og om forfatterne har valgt de vigtigste grammatiske områder, men valget virker fornuftigt i forhold til det begrænsede sidetal. Læreren kan dog ikke nøjes med bare at udlevere oversigten. Læreren må selv være aktiv i forhold til de enkelte emner og hjælpe eleverne med, hvad der er relevant at notere på de tomme notatsider. For eksempel finder man på side 14 en oversigt over adjektivernes bøjning, men jeg synes, eleverne også bør have en lille liste over de almindeligste uregelmæssige adjektiver. Den lader jeg eleverne skrive på notatsiden.