Mange af folkeskolens elever har oplevet svigt og tab og deraf følgende traumer, men umiddelbart forbinder vi begrebet traume med især krigsflygtninge. Bogen beskæftiger sig da hovedsageligt også med flygtningebørn, men budskabet angår os alle.
Bogen gennemgår i korte træk begrebet traume, og hvilke reaktioner traumatiske oplevelser kan forårsage.
Dernæst følger pædagogiske redskaber og øvelser, og man sidder tilbage med følelsen: Hvor svært kan det være?
At være til stede som helt menneske med åbne øjne og ører, at bruge sin empati og at turde sætte ord på det, man tænker, er nogle af nøgleordene i budskabet. Samtidig viser forfatteren vej til menneskers iboende kraft og styrke til at overvinde vanskelige og svære oplevelser.
Kunsten er at ville og at turde, og det kan for mange lærere og pædagoger være det svære.
Dejligt er det derfor at få værktøj, som også kan bruges til alle de andre børn, der ikke har en flygtningebaggrund, men måske »bare« har brug for ekstra omsorg i en svær periode.
Bogen er rig på henvisninger til teoretikere og desuden krydret med eksempler fra elevsituationer, hvilket gør det til interessant læsning.
Gør mig glad igen
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.