Gode råd til arbejdet i modtageklasser

Sørg for at få indsigt i den enkelte elevs sprog og erfaringer, skolegang og faglige kundskaber. Jo mere viden, jo bedre er mulighederne for at planlægge en undervisning, der støtter eleven. Sådan lyder ét af 10 gode råd, som professionshøjskolen UCC har samlet til lærere, der skal undervise i modtageklasser efter sommerferien.