Geografi 7 - GO-Mosaik

Kan varmt anbefales. Et system, der giver skolen de bedste muligheder for en moderne og engagerende geografiundervisning. Fagligt og pædagogisk gennemarbejdet og tilmed serveret i et meget indbydende layout med fremragende integration af tekst og informative illustrationer.

Materialet er beregnet til 7. klassetrin og er tænkt som en forlængelse af samme forlags natur/teknik-system til 3.-6. klasse. Forudgående anvendelse af natur/teknik-systemet er dog ingen forudsætning for at kunne bruge GO-mosaik, men kan være med til at sikre en naturlig progression i det samlede forløb. Redaktørerne er godt klar over, at eleverne ved starten af 7. klasse ikke har en klar opfattelse af geografiens systematik, men trods alt må forventes at have indsigt og erfaringer blandt andet omkring vand, jord, vejr og klima.

I erkendelse af, at man ikke kan lære 'hele geografien' i 7.-8. klasse, er det alfa og omega at foretage velbegrundede valg af emner. De enkelte emner og regioner må give muligheder for udblik og sammenligninger. Redaktionen har udvalgt regioner, der kan betegnes som repræsentative for typer af lande samt give os globalt overblik. I hvert tilfælde fokuseres der på, hvad den pågældende region bedst egner sig til at demonstrere af faglige forklaringer. Der lægges vægt på det eksemplariske frem for det specielle. For eksempel er det væsentligere at arbejde med levevilkår og modsætninger for de 40 millioner hvide, sorte og farvede i Sydafrika end at fordybe sig i de 1.000 buskmænd.

En del af elevbogens kapitler har et geografisk begreb som overskrift, eksempelvis befolkning, handel og klima. Sådanne er før set behandlet systematisk og meget teoretisk. Her fremstår de imidlertid virkelighedsnære. Blandt underrubrikkerne til temaet handel ses Hvor kommer cyklen fra? Mad over alle grænser og Hvor handler du? Men også den tungere EU - den europæiske union.

Lærerhåndbogen er en integreret del af systemet, med didaktiske overvejelser, metodiske forslag og faglig baggrundsviden, herunder yderligere kommentarer om elevbogens illustrationer. Den er en virkelig stor håndsrækning også til de mange lærere, der ikke har større faglige eller erfaringsmæssige forudsætninger for at undervise i geografi. Til hvert emne er der en del meget anvendelige kopiark til uddybelse og variation af elevbogen. De indeholder blandt andet aktivitetsforslag som små forsøg, skemaer til dataindsamling, kort til bearbejdelse og korte supplerende tekster. Opgaver af den kontrollerende type er der få af. Lærerhåndbogen har også lister over nyere litteratur og av-materialer samt en række internet-adresser.

Bortset fra syv-tallet i bogens titel ville der ikke være noget i vejen for også at anvende det foreliggende materiale i 8. klasse, mens vi venter på Geografi 8. Et arbejdshæfte er under udarbejdelse til hver årgang. I betragtning af elevbogens og lærerhåndbogens tilbud kombineret med skolernes økonomiske formåen skal disse være meget overbevisende for at kunne betegnes som uundværlige.