"Det er da mærkeligt, at det værste der kan ske for et barn i skolen er, at han skal flytte fra 4.a til 4.b. Vi laver skel mellem klasser og årgange, og det er der slet ingen grund til. Vi arbejder jo heller ikke sammen med folk, som er født på samme tidspunkt, når vi kommer ud i samfundet", sagde Jesper Bo Jensen.
Formand for DLF Anders Bondo Christensen mente dog, at der er god grund til at værne om klasserne, fordi børnene lærer noget af at være sammen med mennesker, som de ikke selv har valgt.
Sociale kompetencer bliver de vigtigste
De vigtigste kvalifikationer i fremtidens samfund bliver ikke viden, udenstregede Jesper Bo Jensen. Det bliver derimod evnen til at finde, sortere og destillere viden, hvilket betyder at de nuværende skolebiblioteker bliver en endnu vigtigere del af skolen. Og derudover bliver evnen til at samarbejde en vigtig kvalifikation.
"Allerede i dag, er det et problem, hvis man ikke kan arbejde sammen med andre, og det bliver endnu vigtigere i fremtiden. Det vil være langt værre at være socialt handicappet, end at være fysisk handicappet. Den nomadetilværelse, som vores børn kommer til at leve uden fysiske arbejdspladser betyder nemlig, at de sociale kompetencer kommer i centrum".
Fremtidsforsker: Opløs de gamle strukturer i folkeskolen
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.