Forstå de unges kultur

Ungdommen er en mærkelig størrelse.

De fleste forstår som regel kun deres egen ungdom og har et romantiseret og urealistisk billede af, hvordan den var.

Derfor ser man ofte uforstående og med skepsis på nutidens unge og deres kultur.

Man ønsker på ingen måde at skulle være ung i dagens Danmark og være del af en kultur fyldt med hip-hop, graffiti og computere.

Tendensen er klassisk, men skyldes måske mest et manglende kendskab til, hvem de unge er, og hvorfor de handler som de gør.

Med bogen 'At skabe sig-selv' har man en mulighed for at opnå det kendskab.

Forfatteren Kirsten Drotner er leder af Center for Ungdomsmedier ved Københavns Universitet, og har været med i det udvalg under medieudvalget, der lavede betænkningen angående børns brug af medier.

I bogen, der er en revideret andenudgave, gør hun rede for kulturelle tendenser blandt de unge ved at bruge kvalitative og kvantitative undersøgelser.

Hvorfor får billeder, musik og kroppens udfoldelser så stor betydning for unge? Og hvilke krav stiller tendenserne til fremtidens pædagogik?

De kvalitative undersøgelser er foretaget af Kirsten Drotner selv i form af interview med unge på en ungdomsskole.

De kvantitative data er taget fra undersøgelser lavet af Socialforskningsinstituttet.

Bogen er bygget op i tre dele, hvor første del handler om, hvad unges hverdagskulturer er, og hvordan æstetiske udtryksformer indgår heri. Der bliver taget udgangspunkt i et forløb, hvor unge arbejder med video.

I den anden del behandles spørgsmålene, hvorfor unge bruger æstetikken og hvorfor billeder, musik og krop står i centrum for produktionen. Igennem personinterview af fem unge får man en fornemmelse af, hvilken betydning de kulturelle udtryksformer har for de unge.

Den sidste del af bogen handler om, hvilken fremtid æstetikken har blandt de unge. Vil æstetikken i fremtiden blive et mål eller et middel for de unge. Der bliver sat fokus på, hvordan de æstetiske udtryksformer, som bærer ungdomskulturen, i større grad bliver inddraget i det pædagogiske og sociale arbejde samtidig med, at kultur bliver løftestang for social forebyggelse og fornyelse.

Forfatteren foreslår i introduktionen, at man kan læse den på forskellige måder, afhængig af om man har en interesse for det pædagogiske eller teoretiske.

Bogen veksler også mellem de indre og ydre forklaringsrammer; nogle kapitler har således et sociologisk perspektiv, mens andre lægger vægt på det psykologiske.

Blandingen af data fra undersøgelser, interview og teoretisk tekst fungerer godt og er med til at give en god indsigt i de unges kulturmønster.

Derudover giver den et godt og rammende billede af en kompleks ungdom i forandring.

En ungdom man, som lærer i folkeskolen, er med til at skabe og derfor bør have en god fornemmelse af.

At skabe sig-selv

Af Kirsten Drotner

186 sider

268,75 kroner

Gyldendal