Forsker: It kræver efteruddannelse

"Bare fordi du som lærer kan finde ud af at bruge en 'iPad', er det jo ikke ensbetydende med, at du kan finde ud at bruge den i undervisningen", siger Malte von Sehested der tidligere var formand for Danmarks it-vejlederforening, og nu er projektleder for digitale læringsmidler på forlaget Gyldendal.

I fredags var han en af oplægsholderne ved en konference om it i folkeskolen, hvor en række af folkeskolens interessenter og repræsentanter fra blandt andet KL, DPU og erhvervslivet mødtes for at diskutere, hvordan skolerne for alvor kan træde ind i det 21. århundrede.

"Vi bliver nødt til at tænke teknologiens muligheder i praksis, så det bliver håndgribeligt for den enkelte lærer", siger Malte von Sehested.

Obligatorisk efteruddannelse

Ifølge Birgitte Holm Sørensen, der er professor ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole på Aarhus Universitet og forsker i it-læringsformer, skyldes den manglende it-undervisning i folkeskolen ikke, at lærerne er hverken berøringsangste eller mangler it-kunnen.

Til gengæld mangler de efteruddannelse i it, og derfor foreslår hun at gøre it-undervisning obligatorisk.

"Der bør satses mere på de praksisnære kurser, så lærernes individuelle kompetencer kommer i spil i it-undervisningen", siger Birgitte Holm Sørensen.

Teknologien er ikke nok

Problemet med it har i lang tid været, at man i forhippelsen på at blive digitaliseret har glemt at tænke it-didaktisk og bare købt computere uden at vide helt præcist, hvordan man skulle bruge dem i undervisningen, siger Malte von Sehested.

"Det er ikke teknologien, men de muligheder, der følger med teknologien, som vi skal fokusere på. It-undervisningen handler om meget mere end bare at sætte strøm til et par gamle lærebøger", siger han.

Regeringen foreslår i sit folkeskoleudspil "Faglighed og frihed" fra december 2010, at der afsættes 500 millioner kroner fra den såkaldte ABT-fond til udrulning af fremtidens it-baserede læremidler. Det skal i første omgang ske som forsøg med digitale demonstrationsskoler.