Kommunerne i Norge er samlet i KS, som svarer til den danske KL. Forhandlingerne med Utdanningsforbundet er nu brudt sammen, og det betyder, at lærernes arbejstid nu bliver en del af det såkaldte hovedtarifopgjør, som er den fælles kommunale overenskomstforhandling senere på foråret.
"Det her handler om lærernes mulighed for at være gode lærere for eleverne", advarer formand for Utdanningsforbundet Ragnhild Lied.
Hun frygter, at hvis KS kommer igennem med sit ønske om at fjerne sikringen af lærernes forberedelsestid, så bliver der åbnet op for, at den enkelte lærer kan pålægges flere undervisningstimer og flere opgaver. På den måde kan kommunerne skære i antallet af lærerstillinger.
Norge er klar til opgør om lærernes arbejdstid
Længere arbejdsår giver mindre elevtid En anden knast er, at KS vil give skolelederne mulighed for at sprede lærernes arbejdstimer over langt flere uger, end tilfældet er i dag. Nu følger antallet af arbejdsuger elevernes skoleuger. Ifølge KS' udspil skal skolelederne kunne pålægge lærerne at arbejde på skolen i helt op til 45 uger, uden at elevernes skoleuger øges tilsvarende. De resterende uger kan bruges til eksempelvis efteruddannelse og planlægning. Men det synes Ragnhild Lied er en meget dårlig idé.
"Hvis lærerne skal være længere på skolen om sommeren, får de langt mindre tid til eleverne resten af året", lyder det fra Ragnhild Lied.
Norsk lærerstrejke truer Utdanningsforbundet har tidligere sendt medlemmer i konflikt som følge af uenigheder med KS, og det kan gentage sig ved hovedtariffopgjøret i foråret. En eventuel strejke vil dog sandsynligvis først kunne begynde i juni. Modsat Danmark har Norge udsigt til lærermangel, og den norske regering har ikke spillet nogen rolle i den aktuelle konflikt. Utdanningsforbundets formand håber, at statsminister Erna Solberg vil støtte lærerne.
"Hvis KS får presset sine krav igennem, bliver det vanskeligere at være den drømmelærer, som Erna Solberg snakker så varmt om", lyder det fra Ragnhild Lied i en pressemeddelelse.
Lærernes arbejdstid bliver hovedemne De kommunale arbejdsgivere ærgrer sig over, at lærernes arbejdstid nu bliver et hovedemne ved de fælles overenskomstforhandlinger i foråret.
"Det her handler hverken om at spare penge eller om at presse lærerne til mere arbejde. Det er en tydelig besked fra vores medlemmer og fra et klart flertal af skolelederne om, at arbejdstidsaftalen er til hinder for at bruge resurserne bedst muligt på den enkelte skole, til det bedste for elevene", forklarer KS-direktør Per Kristian Sundnes i en pressemeddelelse. "Jeg tror, parterne er enige om, at den vigtigste kompetence i at drive skole ligger hos skolen selv, hos lærere og skoleledere. Så bør de også have de bedste muligheder til at organisere hverdagen, sådan at det er til elevenes bedste".
Ditte Jensen på norsk I kampen for at bevare lærernes individuelle forberedelsestid har Utdanningsforbundet lånt Danmarks Lærerforenings video, hvor Ditte Jensen fortæller om sin lærerdag. Billederne er de samme som sidste år blev delt utallige gange på danske Facebooksider. Men det er den norske lærer Marianne Trolim, der har skrevet brevet og læser det op over videoens billeder. Kommunikationschef i Utdanningsforbundet Rikke Bjurstrøm forklarer, at man i første omgang har valgt at bruge den danske video for at spare penge og tid.
"Men det er den norske lærers egne ord. Meget af det er helt anderledes end, hvad Ditte sagde. Vores brev handler om at lytte til lærerne", siger Rikke Bjurstrøm. Hun er glad for videoen, som også i den norske version bliver delt flittigt på de sociale medier.
"Vi er så dygtige til at fortælle folk, hvad vi ikke vil. Men denne film fortæller om, hvad lærerne vil bruge tiden til".
Forhandlings-sammenbrud i Norge
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.