Forældre: Pengene går til facaden

I en ny undersøgelse som Danmarks Lærerforening har foretaget blandt skolebestyrelsesformændene i folkeskolerne, svarer to ud af tre, at de mener, at vilkårene for at drive folkeskolen er blevet dårligere i de fire år, hvor de har siddet på posten. Alt imens de fysiske rammer på landets folkeskoler er blevet bedre, er pengene til lejrskole, efteruddannelse af lærere og undervisningstimer blevet færre, mener de.

Fysiske rammer er forbedret

46 procent at skolebestyrelsesformændene vurderer, at de fysiske rammer på skolen er blevet bedre, mens næsten hver anden skolebestyrelsesformand mener at elevernes timetal har været stort set uændret, mens 41 procent vurderer, at eleverne i gennemsnit har fået færre timer.

"Det er blevet en udfordring at sidde i en skolebestyrelse og finde penge til for eksempel en lejrskole eller flere undervisningstimer. Derimod ser det, ud fra undersøgelsen, ikke ud til, at det har været det store problem at finde penge til de ydre rammer", siger Benedikte Ask Skotte, der er formand for Skole og Samfund.

Penge til efteruddannelse

Alligevel mener hun, at der er grund til optimisme.

"Jeg havde troet, at undersøgelsen ville vise en større opgivenhed", siger Benedikte Ask Skotte, der mener at skolebestyrelserne ud fra de økonomiske budgetter de havde til rådighed på mange områder har prioriteret rigtigt.

"Jeg er så glad for, at der i over halvtredsprocent er bedre mulighed for at få lærerne på efteruddannelse, og at man faktisk ude på skolerne er bevidst om at prioritere det, når man ved, at det har rigtig stor betydning".

Det sociale skæres ned

"Der hvor jeg kan blive bekymret er, når jeg ser hvor meget, der er blevet skåret i ekskursioner", siger Benedikte Ask Skotte om undersøgelsen, der viser, at hver anden skolebestyrelsesformand vurderer, at mulighederne for at bruge lejrskoler og ekskursioner i undervisningen er blevet dårligere.

"Vi ved fra blandt andet undersøgelser, at har stor betydning for elevernes sociale trivsel og de sociale kompetencer at komme uden for skolen i nogle andre rammer, fordi eleverne her blomstrer og får en anden rolle i fællesskabet", siger hun, og understreger, at det sociale ligger meget højt på forældrenes prioriteringsliste.

"Vi hører om mange forældre, som forsøger at finde et alternativ ved at lave selvfinansierede fonde og opsparinger, men som derfor ofte kommer i karambolage med lovgivningen. Men de gør de af god vilje, og fordi de er parate til at gøre hvad som helt for, at deres barns skal få den gode lejrtur, som deres storebror eller søster havde", siger hun.