Forældre, lærere, ledere: Prioriter inklusionen økonomisk

"Hvis kommuner og skoler havde de ressourcer til at løfte inklusionsopgaven, som blev stillet i udsigt, da vi blev lovet at pengene skulle følge barnet, så ville vores indsatser bære bedre frugt, og flere børn kunne blive i almenundervisningen", skriver Danmarks Lærerforening, Skolelederforeningen og forældreorganisationen Skole og Forældre i et fælles debatindlæg på altinget.dk