Flere tosprogede kommer over læsekløften

"I læsning ser det ud til, at indvandrereleverne generelt har hentet omkring 20 procent af de danske elevers forspring. Og for langt de fleste, det vil sige 4 ud af 5 tosprogede, som går på skoler med under 50 procent tosprogede, er det nærmere en fjerdedel af forspringet, de har indhentet". Sådan lyder en af konklusionerne i en analyse af tallene fra Pisa Etnisk 2009, som Torben Tranæs står bag. Han er forskningschef i Rockwool Fondens Forskningsenhed.

Torben Tranæs understreger også, at de elever af anden etnisk herkomst, der er født i Danmark, og som går på skoler med få tosprogede, har hentet op mod halvdelen af forspringet. Han mener, udviklingen især har fundet sted hen over de seneste fem-seks år.

Men det går ikke kun fremad. Nogen steder er det gået i stå.

Grænsen går ved 60 procent

"Der ser ikke ud til at være nævneværdige forbedringer af det faglige niveau på skoler med meget høj etnisk koncentration, hvor cirka 20 procent af de tosprogede elever går", skriver Torben Tranæs.

Seniorforsker på DPU, Aarhus Universitet Jan Mejding mener, at jo mere dansk, de tosprogede eleverne omgiver sig med, jo bedre er muligheden for at mestre det danske sprog:

"Min tolkning er, at jo større dansksproglig miljø, de befinder dig i, jo større sandsynlighed vil der være for, at de har lettere ved at læse tekster på dansk. Det, der har beroliget os lidt, er, at det ser ud som om, andelen af tosprogede elever skal være ret høj, før det får nogen negativ indvirkning".

Ífølge Pisa Etnisk 2009 bliver den grænse krydset ved 60 procent.

"Indvandrerelever på skoler med 60 procent eller flere tosprogede elever klarer sig 31 point under det niveau, som indvandrerelever på skoler med mellem 40 og 60 procent tosprogede opnår", står der i rapporten.

Flere test

For at sætte fokus på læseproblemerne luftede undervisningsministeren i tirsdags, at han vil have årlige undersøgelser af de tosprogede elevers resultater. Det skete ved et samråd i folketinget. Forslaget bliver en del af ministerens skoleudspil, som han forventer at offentliggøre efter påske.

"For at kunne handle skal problemet være synligt. Jeg er ikke tilfreds med, at der kun bliver lavet undersøgelser med års mellemrum", sagde Troels Lund Poulsen ved samrådet.