Flere ’skæve’ børn sluses ind i almindelige skoler

En opgørelse fra KL viser, at 88 ud af de 98 kommuner forventer merudgifter på flere millioner kroner for at løfte opgaver som eksempelvis specialundervisning. Det har fået kommunerne til at tage specialundervisningen i øjemål.

Nogle elever bliver skåret i støttetimer, mens andre hentes hjem fra specialskoler og bliver fordelt på dels billigere specialskoler, dels den almindelige folkeskole.

Leif Sort, medlem af hovedstyrelse i Danmarks Lærerforening, kalder kommunernes taktik om at rumme flere elever i den almindelige folkeskole for en gennemført tabersituation.

"Princippet kan være rigtigt, men udførelsen er for dårlig. Man kan ikke bare lave én stor kasse, hvor alt kan gå ned i. Det gør man i alt for stor grad. I stedet burde kommunerne forholde sig til, hvordan man løser problemerne i stedet for at satse på denne kortsigtede taktik", siger Leif Sort til Berlingske Tidende.

Hos KL er man ikke enige i, at kommunerne sjofler specialundervisningen. Men han vil ikke afvise, at folkeskolen kommer til at rumme endnu flere "skæve elever". Men en alt-inkluderende folkeskole huer ikke undervisningsminister Bertel Haarder (V). Han har flere gange slået fast, at han ikke ønsker flere "skæve børn" ind i klasserne. Derfor vil det komme som en stor overraskelse, hvis kommunerne kobler "rummelighed" sammen med besparelser på specialundervisningen, siger han til avisen.

KL's børne- og kulturudvalgsformand Henrik Larsen (R) er ikke enig:

"Vi skal selvfølgelig se på, hvad der er hensigtsmæssigt, og jeg taler ikke for en totalt åben folkeskole. Men vi er lidt forundrede over Bertels holdning. Ideen var, at vi skulle være åbne for at finde andre og bedre muligheder. Og jeg ser ingen tegn på, at folkeskolen skal være mindre rummelig, end den er i dag. Jeg tror ikke, vi vil ekskludere flere", siger Henrik Larsen.

Et stigende antal forældre til børn med autisme, ordblindhed, hjerneskader og ADHD klager over den undervisning, deres børn bliver tilbudt. Sidste år modtog Klagenævnet for Vidtgående Specialundervisning 165 klager. I år runder man mindst det dobbelte.