Film

- film i undervisningen

Af Ingrid Martlev

Video, 125 kroner

Hæfte, 20 kroner, 11 sider

Det Danske Filminstitut

Efter mange års træden vande ser det nu endelig ud til, at film begynder at blive taget alvorligt i undervisningen. Det afspejles blandt andet i øget kursusvirksomhed om film, opgivelser af kortfilm til afgangsprøven i dansk og undervisningsmateriale i tiltagende mængder.

Den udvikling må naturligvis Det Danske Filminstitut bakke op om, og har da også gjort det muligt for den enkelte skole at opbygge sin egen samling af film til undervisningen i hele skoleforløbet.

Desuden kan filminstituttets fortløbende initiativ med fællestitlen 'Nul i opførsel' nu præsentere seks forskellige hæfter, senest 'Novellefilm'.

De tre første hæfter indeholdt instituttets bud på film og arbejdsopgaver til alle niveauer i skolen, fra indskoling til 10. klasse. Siden kom der et udmærket og længe savnet hæfte om kortfilm, og efter et temahæfte om film til seksualundervisningen er der foreløbigt afsluttet med et nummer om novellefilm.

Efter samme mønster som i de foregående publikationer er der udvalgt fem novellefilm fra husets egen samling, som efter en kort beskrivelse og vurdering udstyres med nogle mere eller mindre brugbare arbejdsopgaver.

Det forekommer dog meget lidt serviceorienteret udelukkende at nævne filminstituttets egne produktioner, man kunne dog have nævnt Danmarks Radios mange udsendelser af kortfilm med tilhørende materiale placeret på Nettet.

Hæfterne er nydeligt og overskueligt sat op, 'Novellefilm' er desuden forsynet med en kort leksikal gennemgang af filmsprogets virkemidler og dramaturgi - et afsnit, som hæftets forfatter Maj-Britt Lilholt for en del år siden har beskrevet mere detaljeret i et materiale om 'Farven Lilla'.

Alle seks hæfter er tilgængelige på Nettet, og der er fri kopiret.

Filminstituttet skal roses for dette initiativ, men det er også på høje tid, at filmformidlende afdelinger i statsinstitutionen kommer ud af Vognmagergade og sammen med BiF (Biograf information om Film) bliver synlige for lærere, der ønsker at sætte film på skolens dagsorden.

Da alle film i materialet er finansieret af skattekroner, kunne man også forlange lidt mere offentlighed omkring produktionsforhold. Lad os få nogle budgetter, synopser, treatments og manuskripter, som eleverne kan undersøge og analysere.

Det kan måske blive næste skridt. Men indtil da må vi nøjes med og glæde os over 'Nul i opførsel'.

Keld Mathiesen