Fejl er vigtige i tyskundervisningen

Lektor på læreruddannelsen ved VIA UC i Aarhus Juljana Gjata Hjorth Jacobsen har indstillet Annesofie Søndergaard og Celine Hagen Lübker til Lærerprofession.dk for deres bachelorprojekt med begrundelsen:

"I deres bacheloropgave går Annesofie og Celine til værks med at undersøge elevernes syn på fejl og diskuterer begrebet ’fejlmodighed’ som en kvalitet, tysklæreren skal styrke blandt eleverne gennem bevidst og systematisk brug af kommunikationsstrategier. De studerende viser i projektet en velfunderet fagdidaktisk viden og formår at formidle et højt refleksionsniveau – både i den skriftlige og mundtlige præstation. De arbejder omhyggeligt og metodisk bevidst med deres empiri og har teorien med sig hele vejen igennem. Desuden udvikler de studerende eksemplariske handlingsperspektiver, der med fordel kan inddrages i en tyskundervisningspraksis. Det er med stor fornøjelse, at jeg indstiller Annesofie og Celines bachelorprojekt til særprisen Sprog i skolen, skolens sprog."

I projektet undersøges der, hvordan tysklæreren kan styrke elevers fejlmodighed i mundtlig kommunikation gennem bevidstgørelse og brugen af kommunikationsstrategier, samt hvilke didaktiske udfordringer og muligheder der kan opstå i den sammenhæng.

Projektet kan hentes her:

Fejlmodighed i tyskundervisningen