Historie og samfundsfag

Lige et hurtigt link til dig, hvis det har interesse. :-)

http://historielab.dk/ny-rapport-kan-elever-arbejde-problemorienteret-kilder-historie/

Første udkast...

Hej Line. Fint første udkast. Jeg er enig med Jan i hans betragtninger omkring historie og samfundsfag. Jeg synes, at dit udkast rummer nogle ...

Umiddelbare svagheder

Hej Jan. Tak for kommentar på mit lille bud. Jeg mener, at de to fag har forskelligt at byde på indenfor samme emner. Historiefaget tager...

Et godt bud men med umiddelbare svagheder

Hej Line. Et godt bud = en god pointe = en lærerig opgave => bevidstgørelse af og forståelse for faget. Jeg har dog svært ve...

Tak for et interessant perspektiv

"Det hele menneske" er ganske rigtigt et begreb, der i disse år flyver gennem luften. Måske i takt med, at mange lærere, p...

Fantasiproduktet "det hele menneske"

Undervisning i Bohr's atommodel fulgt op af denne models grundlag for en forklaring af kemiske forbindelser og undervisning af væsentlige ...

1000 tak for linket, Charlotte.

Hilsen Stine Grynberg, koordinator for netværket.

Et indspark om skolevalg - læs artikel i RADAR - Historiedidaktisk Tidsskrift, HistorieLab

"At danne til demokratisk deltagelse – danske skolevalg i et samfundsfagsdidaktisk perspektiv". Link: http://historielab.dk/danne-demokra...

Jeg er helt enig med dig i, at produktet skal kvalificeres. Eleverne skal lærer at bruge det rigtigt. Når det er sagt, skal man huske, ...

Understøttende undervisning er uforberedt. De aktiviteter, Katrine beskriver, er alle særdeles forberedelseskrævende. Reformen har p...