Billedkunstnetværket er for alle, der underviser i eller interesserer sig for faget. I samarbejde med foreningen Danmarks billedkunstlærere.
For at du kan oprette indlæg i Billedkunst kræver det at du har en profil og er logget ind.
OPRET PROFIL
På Rønbækskolen i Hinnerup har eleverne på mellemtrinnet ikke håndværk og design, billedkunst, musik og madkundskab – de har projektfag, hvor alle de praktisk/musiske fag er blevet gentænkt og arrangeret som korte projektperioder frem for månedlange forløb med få lektioner om ugen.
Nogle børn elsker at fordybe sig med at male og falder helt ind i fantasiens og håndværkets verden – nogle børn synes, at det går for langsomt og er for kedeligt! De deltager ikke i de frivillige kreative værksteder i skolefritidsordningen. De vælger hellere noget andet end værksted, når der er projektdage i skolen. Nogle pædagoger og lærere udtrykker, at det er svært at lave kreative aktiviteter, som drenge vil deltage i.
Lav installationer på skolens toiletter
Det påpeges igen og igen, hvor vigtigt det er for elevernes tilegnelse af faglighed, at de har fagligt kompetente og pædagogisk engagerede lærere. I blogindlægget diskuteres mulighederne for, hvorledes det kan gennemføres. Jeg foreslår i indlægget, at den enkelte lærer op til kommunevalgene i november konfronterer lokalpolitikerne med problematikken.
Hvordan skaber vi en skole, som forbereder eleverne på en fremtid, hvor de skal være aktive borgere i et evigt skiftende samfund? Det spørgsmål optager mig, alle andre læreruddannede og didaktisk interesserede. Derfor var jeg spændt på at deltage i konferencen ”Fremtidens skole - i praksis”. Målet med konferencen var at diskutere fremtidens undervisning og inspireres af dem, der har arbejdet særligt med at nytænke læring.
Håndværk og design-lærer Katrine Dalin Diduch glæder sig over regeringens planer om, at eleverne fremover skal have vurderet praktiske færdigheder, inden de forlader folkeskolen. Men hun ærgrer sig over, at et nyt lovforslag er for ukonkret.
Et forslag om at tilføje en praktiskfaglig vurdering som en del af uddannelsesparathedsvurderingen er netop sendt i høring. Vurderingen skal foretages ud fra praktiskfaglige elementer i udskolingen.
Her er en link liste over forskellige kunstnere, der på den eller den anden måde kan inspirere din undervisning.
I fire kommuner har skoler systematisk integreret forløb fra Sex & Samfund ind i faglige undervisningsforløb i dansk, billedkunst, idræt, historie og samfundsfag. Og ifølge en evaluering oplever både elever og lærere, at samtænkningen skaber et stærkt fundament for at udvikle fællesskaber med bedre trivsel. "Når trivselsindsatsen står alene, kommer det nemt til at handle om den enkelte elev", forklarer pædagogisk konsulent Lone Smidt i en pressemeddelelse.
Vi skal arbejde med kunst, der får eleverne op af stolen og giver dem indsigt i den verden, de lever i. Faren er, at eleverne ikke oplever, at faget er vigtigt. De lærer ikke, at kreativitet er en universel faglighed, der kan bruges i alle fag.
Når eleverne får friere rammer til at skabe noget selv af overskudsmaterialer, får de også et overskud af engagement til at være kreative.
“Maler du meget?” er et af de hyppigste spørgsmål, jeg får, når jeg fortæller, at jeg arbejder med at udvikle børns kreative kompetencer. Det illustrerer at mange forbinder kreative aktiviteter med børn med at male (og tegne for den sags skyld). Det er også et af de håndværk, som jeg bruger, men der er meget mere i det end at male, når jeg laver kreative processer med børn. I indlægget vil jeg derfor brede feltet ud, og undersøge hvad det betyder at være kreativ sammen med børn.
Masser af gode ideer til både den nyuddannede og den garvede - men man skal kunne leve med en rodet opsætning.
Undervisningsminister Merete Riisager (LA) og Dansk Folkepartis skoleordfører Alex Ahrendtsen opfordrer skoleledelserne og skolebestyrelserne til at fokusere mere på de kreative og musiske fag. Det skriver de i et debatindlæg i JydskeVestkysten. De ser gerne, at der kommer mere faglig dybde ind i undervisningen i de kreative fag. Med folkeskolereformen blev skolerne pålagt at inddrage civilsamfundet i undervisningen, og det mener de to politikere at de kreative fag kan drage nytte af.
Når man skal integrere it i undervisningen i billedkunst, er der klare gevinster ved at bruge en iPad. Det konkluderer en ny ph.d., der har undersøgt, hvordan it-didaktisk design kan fremme læringsudbyttet af digitalt billedarbejde i skolen.
Et målrettet dialogbaseret undervisningsforløb i billedkunst med 23 elever i en 6. klasse. Med fokus på almen dannelse. Kunsthistoriske udtryk og begreber, samt forholdet mellem kunst og samfund. Forløbet kan nemt overføres til egne lokale kunstnere i andre tidsperioder.
Billedkunstens dag i 2017 var en stor succes, hvor mere end 10.000 elever deltog i mere end 40 byer. I 2018 skal vi være endnu flere.
Undervisningsministeriet har besluttet at forlænge forsøgene med prøve i valgfagene F9: Medier, Billedkunst, Musik og Spansk
Kampen imod den manglende motivation til det kedelige træningsarbejde kan vindes med spillet RIGET
