Disse to udgivelser handler begge om udviklingen i uddannelses- og erhvervsvejledning i Danmark. Bogen "Fæste" er en opdatering af første udgave "Fodfæste", der beskrev dansk vejledning fra 1886 til 1996 (anmeldt juni 1997). Nu føres udviklingen frem til 2009. Der er sket meget de sidste 13 år. Væk er skolevejlederne. Vejledningen er blevet professionaliseret og udføres af fuldtidsvejledere med en fælles vejlederuddannelse, der har diplomniveau og masteroverbygning, er forskningsbaseret og genererer ph.d.-forløb. Ungdommens Uddannelsesvejledning, samlet i centre over hele landet, er trådt ind på kortet.
Aldrig har den politiske interesse været større. Vejledningens dilemma - til gavn for den unge eller til gavn for samfundet? - står tydeligere end nogen sinde. Reformer og lovgivning regulerer området, og vejledning er blevet et styringsinstrument. Men hvor er balancen i dilemmaet? "Fæste" gør rede for denne bevægelse med en gennemgang af love og bekendtgørelser og deres praktiske betydning for vejledningens udformning. Den giver overblik over et vigtigt område, hvor forandringshastigheden er stor.
Som det fremgår af "Via Vejledning", er vejledningens hovedtemaer præget af samme udvikling. Reformen indbefattede etableringen af et nettidsskrift, der skulle spejle det professionelle vidensniveau, give perspektiv og bidrage til udvikling. Udgivelsen præsenterer en række vægtige bidrag herfra fra årene 2004-2009. Temaerne er for eksempel globalisering og vejledning, karrierevejledning, mentoring og livslang vejledning. Udviklingstendenser beskrives i artikler om de nye unge, om vægtning af uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering i grundskolen, der skal kickstarte de unges karrierevalgsproces, og hvor samarbejdet med Ungdommens Uddannelsesvejledning nydefineres.
De to udgivelser giver tilsammen en særdeles god fornemmelse af, hvorledes opbygning og omformulering af dansk vejledning påvirkes af samfundsudvikling og politisk interesse over tid og frem til i dag.
Fæste / Via Vejledning 2004-2009
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.