Evaluering er et nøgleord i den danske folkeskole. Vi skal som klasselærere og faglærere have fokus på evalueringskulturen. Vi ved alle, at selv den bedst tilrettelagte undervisning er værdiløs uden den fornødne feedback fra elever og kollegaer.
"Evaluering i naturfagene" giver en grundig og meget interessant vinkel på hele begrebet evaluering.
Der er endvidere en gennemgang af fysik/kemi, biologi og geografi, hvor der gives relevant baggrundsviden for fagenes historik og perspektiveres til, hvordan man gør i andre lande. Alt sammen nyttig viden i klasselokalet. Men først belyses begrebet evaluering grundigt og med sikker kurs.
Bogens forfattere er nogle særdeles kompetente herrer, der virkelig ved, hvad de taler om, og roligt og sikkert guider dig igennem bogens fire dele. De formår at forklare selv det mest komplekse på en forståelig måde, hvilket er skønt i en travl hverdag.
Hvert kapitel kommer med eksempler på, hvordan en eksamen kan se ud, og alle de processer, der ligger bag et sådant langt forløb, som en eksamen i virkeligheden er.
Den korrekte evaluering af alle timerne kan ganges med 100 i udbytte, hvis det gribes an på en af de korrekte måder, for der er naturligvis flere.
Dette bør være en bog, som alle lærere har stående på deres hjemmekontor. En oplagt gaveide fra skoleledelsens side.
Evaluering i naturfagene
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.