EU kritiserer Danmark for at droppe modersmålsundervisning

"I modsætning til andre EU-lande er filosofien i Danmark, at multikulturalisme er en svaghed, som ikke skal dyrkes. Den danske regerings signal er, at folk, der kommer til Danmark, skal være danske", siger forskningsleder på EU-centret, John Wrench i dag til Politiken.

Undervisningsministger Ulla Tørnæs har ikke læst rapporten, men siger til avisen:

"Det er ikke entydigt bevist, at modersmålsundervisning fører til bedre integration. Jeg mener, at det er folkeskolens opgave at lære børn dansk. Det er det sprog, vi taler i Danmark, og det giver eleverne de bedste forudsætning for at kunne begå sig fagligt og socialt".

I henhold til EUs regler skal man tilbyde modersmålsundervisning til børn af immigranter fra andre EU-lande. Men de fleste lande tilbyder også gratis modersmålsundervisning til børn fra andre lande, påpeger rapporten. I Sverige og Tyskland har man endda styrket modersmålsundervisningen, samtidig med at den danske regering sidste år besluttede at fjerne kommunernes pligt til at tilbyde modersmålsundervisning.

"En lang række internationale undersøgelser dokumenterer, at børn, der modtager modersmålsundervisning, klarer sig bedre fagligt. De får simpelthen bedre karakterer. I vores nabolande lytter man til disse faglige begrundelser", siger Anne Froberg, leder af videncentret UC2 for undervisning af tosprogede.