Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

En god håndsrækning

En opfordring til at træde i karakter - både til forfatteren og de lærere, der skulle have lyst til at give sig i kast med de 122 skønne sange.

Inger Ubbesen
Start debatten
27. november 2012, kl. 13:26

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Hvorfor skal vi synge den?

Titel: Hvorfor skal vi synge den?

Forfatter: Børge Leo Mikkelsen

Illustrator: Otto Dickmeiss

ISBN: 9788792813220

Pris: 349

Sider: 363

Forlag: Cadeau

"Man kan blive opmærksom på noget smukt i naturen, som man først registrerer, når en kunstner har været der med sin pegepind", skriver Børge Leo Mikkelsen i forordet, og heri ligger vel implicit et svar på, hvorfor vi skal synge netop disse sange.

Bogen er både en sangbog og en sanghåndbog med relevant baggrundsstof om komponister, forfattere og sangene, og der er kilder med henvisninger til yderligere oplysninger. I en del af baggrundsteksterne ligger der implicit subjektive relateringer til sangene; for eksempel skriver forfatteren, at "Se nu stiger solen" afspejler den overvældende jubel, man (=han) kan føle en smuk morgen, og det er nemt at koble sig på hans tanker og følelser.

Der er i alt 122 skønne sange, nyere og ældre, opdelt i temaerne: Morgensange, Advent-Jul-Nytår, Salmer, Forår, Sommer, Efterår, Vinter, Dansk tradition, Viser og Aften. Til alle sange er der noder med tekst og becifring.

I forhold til en sanghåndbog, som oplyser om baggrundsstof for sangene, afføder denne titel i min bevidsthed en forventning om en yderligere og anden type af begrundelse, som har mere personlig og subjektiv karakter. De subjektive præferencer ligger i første omgang i valget af sange, og her skriver forfatteren i forordet, at de er "valgt på grund af deres lødighed med hensyn til både tekst og melodi" - men hvem er det, der siger, hvad der er lødigt?

Tidligere skriver han, at "der håbes på, at salmer, sange og viser, der måske aktuelt er lidt oversete, må blive genopdaget og sunget til fornyet glæde og udbytte". I passivformen, "der håbes", er det forfatteren, der slet skjult håber, og mon ikke hans håb blev hørt mere, hvis han tydeligere stod frem som person og gjorde sit håb til et råb.

Forordet refererer til det kulturbærende og til det fællesskabende ved det at synge. Jeg tænker, at det let bliver til postulater, noget, vi siger, men er det rigtigt? Jeg tror, at vi skal turde træde endnu tydeligere frem som personer med vores subjektive meninger og gøre gældende, hvorfor vi synes, det er relevant at synge - og synge netop den sang. Det er en relevant fordring og udfordring for enhver musiklærer, og bogen her er en god håndsrækning i det ærinde.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

En god håndsrækning

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS