I erklæringen, der sendes til Lærerforeningens kredse, står der at "såfremt beslutningen om form, indhold og anvendelse af elevplaner ligger ud over de forpligtigelser, som lærerne i dag har i deres individuelle tid, skal det synliggøres, hvordan denne opgave prioriteres".
Der står også at "en del af arbejdet med elevplaner kan foregå i teamsamarbejdet, hvilket kan betyde, at andre opgaver må omprioriteres".
Ifølge erklæringen skal elevplanen bygge på en systematisk evaluering af eleven, og lærerne skal formulere sig så kortfattet, præcist og informativt, at planen kan bruges af både elever, forældre og skolen.
"Det centrale er at arbejdet med elevplaner er en obligatorisk opgave, som der skal findes tid til. Sådan som jeg ser det, kunne opgaven med fordel løses ved at den skriftlige del af opgaven udføres i teamet. Det ville være en god måde at få tidsfastsat opgaven på, samtidig med at det ville give alle lærerne i teamet et godt overblik over elevernes udvikling", siger formand for Fagligt udvalg i DLF Lotte Lange.
Det er skolens ledelse, der skal træffe beslutning om anvendelsen af elevplaner, men KL og DLF vil have at det skal ske ved hjælp af et udviklingsarbejde, så man ikke på forhånd binder sig til en bestemt form.
Eller sagt på organisationssprog:
"Parterne skal opfordre skolerne til i god tid inden planlægning af næste skoleår at evaluere arbejdet med elevplaner i forhold til eksempelvis form og indhold således, at evalueringen kan danne grundlag for udvikling af systematisk anvendelse af elevplaner".
Elevplaner skal prioriteres, når der forhandles arbejdstid
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.