Eleverne giver rejseholdet gode råd

"Vi er nødt til at modernisere folkeskolen. Den har ikke ændret sig i 50 år, men det skal den, fordi den skal passe til nye elever og et nyt samfund," sagde formand for Danske Skoleelever Troels Boldt Rømer til folkeskolen.dk i går efter mødet.

X-faktor i folkeskolen

Der er blandt andet brug for at gøre undervisningen mere interessebaseret, lade eleverne vælge mellem flere valgfag, praktisere reel undervisningsdifferentiering og evaluere undervisningen mere, og det var de tanker, han præsenterede for fire af rejseholdets seks medlemmer, som deltog i mødet i går.

"For at sige det lidt smart, så skal der mere x-faktor ind i folkeskolen. Man skal se eleverne som nogen, der er forskellige. Vi skal gå væk fra at snakke om gode og dårlige elever, men i stedet anerkende, at vi har forskellige styrker og svagheder," siger han.

Troels Boldt Rømer brugte også lejligheden til igen at præsentere elevorganisationens forslag om en ny afgangsprøve, som i højere grad skal afspejler elevernes kompetencer og den undervisning, de har modtaget. Eleverne ønsker en mere projektorienteret afgangsprøve.

Rejseholdet vil bruge elevernes idéer

Elevernes formand har generelt store forventninger til rejseholdets arbejde.

"Det er et godt rejsehold med spændende og forskellige vinker på skolen. Det her handler ikke kun om, hvad der kan måles og vejes, men også om elevernes alsidige udvikling. Jeg håber, de gennemfører en god undersøgelse, og at politikerne vil lytte til resultaterne".

Rejseholdet tog vel i mod idéerne fra elevernes formand.

"Det meget karakteristiske i det, Troels sagde, var, at vi skal skabe en skole, som appellerer til alle, og det vil vi tage med, når vi skal i gang med skolebesøgene. Vi ved, at der i disse år, er mange, der forsøger sig med særlig undervisning til talenterne med særlige interesser, og den tankegang kunne man godt brede ud, så den ikke kun gælder i forhold til boglige evner men også andre kompetencer", sagde rejseholdets formand, Jørgen Søndergaard.

Han bed også mærke i Troels Rømers tanker om, at elever skal evaluere lærerne, og at hvis skolernes resultater skal være synlige for offentligheden, så skal evalueringerne også rumme for eksempel trivsel.

"Hvis vi skal følge statsministerens tankegang om at stille skolerne til ansvar for resultaterne, så skal man overveje, hvad paletten skal indeholde. Hvis vi skal undgå, at forældre begynder at fravælge skoler, fordi de har et testresultat, som er 0,05 lavere end en anden skole, så skal evalueringen være mere helhedsorienteret", siger han.

Gode tanker fra elevformanden

Ud over rejseholdets formand, var tre af rejseholdets øvrige medlemmer med til mødet med Troels Rømer, og elevformanden og hans argumenter, gjorde stort indtryk på dem.

"Det var et godt møde, og han er en velovervejet dreng", sagde pædagogisk professor Mats Ekholm fra Karlstads Universitet i Sverige. Han er også tidligere generaldiraktør for Skoleverket, har været formamd for flere statslige udredninger i Sverige og repræsentant i OECD.

"Troels havde nogle gode tanker om, hvordan man får elevernes motivation til at være længere, mere elevindflydelse og elever, der skal evaluere lærere og skolen," siger Mats Ekholm.

I forhold til sin egen rolle i rejseholdet, mener han, han kan bidrage med et udefra-perspektiv og en indsigt i, hvad der gør skolen bedre.

Skoleleder på Nørremarksskolen i Vejle Henrik Berggren Jessen vil bidrage i rejseholdets arbejde med mange års erfaring med at lede skoler med en meget sammensat elevgruppe, som ligner samfundets sammensætning.

"Desuden har jeg en stor didaktisk interesse. Jeg er ikke fagforeningsmand men didaktiker".

Hans mål med at være med på rejseholdet er at forbedre folkeskolen og i sær at hæve det faglige niveau.

"20 procent af eleverne kommer ud som funktionelle analfabeter, og det kan vi ikke være bekendt. Det er en forfærdelig situation, vi sætter de unge mennesker i, og det er virkelig provokerende".

Et af hans umiddelbare bud på et løft er, at skoleledernes grunduddannelse skal forbedres.

Faglighed og sociale kompetencer hører sammen

Efter mødet med elevformanden anbefalede Henrik Jessen desuden Troels Rømer at blive skoleleder. Han er en ung mand med markante holdninger til kvalitet, er både Henrik Jessen og et andet af rejseholdets medlemmer, direktør i Uddannelsescenter København Vest, Eva Hofman-Bang, enige om.

Hun medvirker i rejseholdet som aftagerrepræsentant og er meget interesseret i at finde ud af, hvordan man kan komme i nærheden af regeringens mål om, at 95 procent af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse.

"Jeg har set mange unge, som kløjes i en ungdomsuddannelse, fordi deres grunduddannelse ikke er i orden, og det er virkelig ærgerligt. Det skyldes blandt andet, at deres faglige niveau ikke er i orden, men mange mangler desværre også de sociale kompetencer, og hvis det halter begge steder, så ser det virkelig skidt ud. Faglighed og sociale kompetencer skal gå hånd i hånd ", siger hun.

Eva Hofman-Bang vil også arbejde for, at den danske folkeskole fortsat uddanner til kreativitet og selvstændighed og for at styrke overgangen mellem folkeskole og ungdomsuddannelse.

Rejseholdets møde med Danske Skoleelever er det første af en række planlagte møder med skolens interessenter. Blandt andre skal også Lærerforeningen, Skolelederne og Børne-og Kulturcheferne give rejseholdet input til 360 graders eftersynet.

Følg rejseholdets arbejde på holdets hjemmeside via linket øverst til højre.