Elever vil have redskaber til at være menneske

Eleverne går i 8. klasse og har svaret på Børnerådets spørgsmål om læring og det faglige niveau i folkeskolen. De mener, at skolen primært skal sørge for gode fysiske rammer og nye bøger, hvis det faglige niveau skal højnes. Også mere elevinddragelse, når undervisningen skal planlægges, og mere tid til den enkelte elev vil kunne højne niveauet.

Kun hver tredje elev mener, at der er brug for flere prøver, mens en anelse flere peger på, at flere karakterer kan styrke det faglige niveau. Omvendt er der endnu færre, der peger på, at karakterer bør erstattes af evaluering.

Eleverne stiller også krav til sig selv, og her er drengene og pigernes top 3-lister identiske: De skal blive bedre til at følge med i timerne, og de skal selv være med til at begrænse uroen i klassen. Samtidig skal de være med til at skabe et godt socialt miljø i klassen.

Forældrene skal sørge for, at eleverne laver deres lektier, og at de har det godt derhjemme. Samtidig skal de være mere lydhøre over for børnenes kritik af skolen, lyder det fra Børnerådets Børne- og Unge Panel.

Det mener eleverne er vigtigt at lære:

Drengenes top 5

1. Demokrati (87 procent)

2. Viden om sex (78 procent)

3. Viden om motion og sundhed (64 procent)

4. Viden om samfund og historie (63 procent)

5. Kristendom/religion (59 procent)

Pigernes top 5

1. Viden om sex (85 procent)

2. Viden om motion og sundhed (82 procent)

3. Kreativitet (70 procent)

4. Kristendom/religion (67 procent)

5. Sprog (60 procent)