Elever: Ro i klassen betyder mest for vores lyst til at lære

Hvad giver dig lyst til at lære, har Megafon spurgt 616 skoleelever. De fleste svarer "god stemning i klassen".

Hvad betyder mest for din lyst til at lære? "Ro i klassen", svarer eleverne.

Det er to af de vigtigste resultater i en ny undersøgelse, som Megafon har lavet for Egmont Fonden. En gruppe såkaldte læringseksperter opstillede 55 parametre, som eleverne kunne vælge imellem, og de, der scorer højt handler om, at eleverne har det godt i klassen.

Altså: Hvis der ro i klassen, god stemning, godt kammeratskab og læreren er sjov, så stiger elevernes lyst til at lære.

Omvendt dræber det elevernes lyst til at lære, hvis de føler sig presset af forældrene og lektier. Lære-lysten falder også, hvis eleverne bliver opdelt efter, hvor dygtige de er, eller efter køn. Undersøgelsen er et startskud til en donation til skoler, kommuner, forskere, organisationer og andre, der har ideer til, hvordan skoleelevers lyst til at lære kan vækkes yderligere.

Egmont Fonden donerer 70 millioner til skoleudvikling