Flere elever skal have mindst 02 i både dansk og matematik
Regeringen skal udvikle en ny national plan for, at 95 procent af eleverne afslutter folkeskolen med mindst 02 i både dansk og matematik, og kommunerne skal forpligtes til at afsætte penge til indsatser til elever med store faglige udfordringer.
- Praksisfaglighed skal ind i alle fag på alle klassetrin
Regeringen skal indføre praksisfaglighed som formål i alle fag og flere afgangsprøverne udformes, så de afspejler det anvendelsesorienterede og praksisnære indhold i undervisningen. Lærerne skal også efteruddannes, så de får de fornødne kompetencer.
Erhvervspraktik skal være obligatorisk for elever i udskolingen
Erhvervspraktikken i 8. klasse skal gøres obligatorisk. Erhvervspraktikken skal desuden gentænkes, så den blandt andet kan gennemføres i grupper, kan foregå delvist digitalt og lægge på flere forskellige tidspunkter i skoleåret.
Der skal sættes gang i skole-virksomhedssamarbejdet
Kommunerne opfordres til at gentænke praksis for åben skole, så der i højere grad er mulighed for skole-virksomhedssamarbejde i matematik og naturfagene.
Mere samarbejde mellem folkeskoler og erhvervsskoler
Kommunerne skal igangsætte et samarbejde mellem erhvervsskoler og folkeskoler om undervisning af folkeskoleelever på erhvervsskoler. Samarbejdet skal blandt andet have fokus på at udvikle og udbyde valgfag eller kortere undervisningsforløb.
Teknologiforståelse skal være obligatorisk i folkeskolen – både som selvstændigt fag og integreret i andre fag
Lærere skal desuden efteruddannes, så de får de fornødne kompetencer til at undervise i teknologiforståelse.
Elevers fremmedsprogsfærdigheder skal styrkes
Det vejledende antal timer i tysk og fransk skal øges med 30 timer årligt i 5. og 6. klasse. Tyskfaget skal have et eftersyn med henblik på at undersøge, hvordan faget kan blive mere relevant og anvendelsesorienteret - og flere kommuner skal forpligtes til at udbyde fransk i folkeskolen.
Særlige indsatser til fagligt stærke elever
Kommunerne skal have en strategi, der understøtter arbejdet med at løfte de fagligt stærke elever. Det kan fx ske ved, at eleverne nogle timer om ugen tages ud af den almindelige klasseundervisning og undervises sammen med andre elever med lignende behov.
Særlige indsatser for ordblinde elever skal fortsættes og styrkes
Kommunerne skal have en kommunal læsekonsulent, som arbejder for et generelt løft af alle elevers læseevne, og som skolernes
læsevejledere kan finde faglig sparring hos. Kommunerne skal også have en handleplan på ordblindeområdet, og lærerne skal efteruddannes i ordblindeområdet, så det ikke kun er skolernes dansklærere, der har viden om undervisning af ordblinde elever.
Bedre vejledning til erhvervsuddannelserne
Individuel vejledning om uddannelsesvalg skal være en mulighed for alle elever i udskolingen.
Indeklimaet på folkeskolerne skal forbedres
Kommunerne skal opsætte sensorer i klasse- og faglokaler på alle folkeskoler, så lærere og elever kan lufte ud, når sensoren gør dem opmærksom på en høj koncentration af CO2 eller for høje temperaturer. Samtidig skal regeringen øge anlægsrammen til opgaver, der specifikt vedrører energirenoveringer, som forbedrer indeklimaet på folkeskoler. Regeringen skal også undersøge muligheden for at lade arbejdsmiljøloven gælde for såvel elever som lærere.
Flere udskolingselever skal have fritidsjob
Kommunerne skal arbejde systematisk med at få flere unge i fritidsjob, og regeringen bør gøre det mere enkelt for virksomheder at have unge ansat for at understøtte flere fritidsjob.
Elever og DI går sammen om 12 anbefalinger til Tesfaye
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.