Elever: Lad os bedømme lærerne

Danske skoleelever har ikke tilstrækkelig mulighed for at udtrykke deres utilfredshed. Det mener elevorganisationen Danske Skoleelever, som derfor foreslår, at kommunerne indfører obligatoriske spørgeskemaundersøgelser på skolerne. En væsentlig pointe med forslaget er, at eleverne bedst ved, hvordan skolerne skal være.

Spørgeskemaet skal give eleverne mulighed for at bedømme lærerne. Og skal blandt andet indeholde spørgsmål om lærernes evner til at snakke med og motivere eleverne, lærernes opførsel over for eleverne, lærernes faglige standpunkt og deres evne til at formidle viden.

Dialogbaseret undervisning

Der er en række ting på skoleområdet, der godt kunne være bedre, mener skoleelvernes formand Troels Boldt Rømer. Han håber derfor, at forslaget kan inspirere til en mere dialogbaseret evaluering i klassen, hvor lærerne kan inddrage eleverne i udformningen af de undervisningsmetoder, lærerne bruger.

På den måde kan eleverne udtrykke, hvad de mener, der fungerer, og hvad der ikke fungerer i undervisningen.

"Danske Skoleelever synes, at lærerne kan gøre det bedre, når de tilrettelægger forløb. Her skal de være bedre til at inddrage eleverne. Det er ud fra vores erfaringer meget få steder, det sker på en hensigtsmæssig måde", mener Troels Boldt Rømer.

Elevernes mening er værdifuld

"Det er vigtigt, at lærerne får mulighed for at finde ud af, hvad deres elever mener om den undervisningsform, som de benytter sig af", siger Troels Boldt Rømer.

Oplysningerne skal være inspiration til lærerne og i sidste ende bruges til at udvikle en bedre skole og styrke elevernes motivation til at tage en uddannelse.

Resultaterne skal ligge på skolernes hjemmesider og stå i kvalitetsrapporterne. På den måde kan forældre bedømme skolerne på andet end fagligheden. Og ledelsen og kommunerne får værdifulde oplysninger til at forbedre skolerne, forklarer han.

Lærerne bør inddrage eleverne

"Rigtig mange elever har nogle holdninger til den undervisningsmetode, der bliver brugt, men det er lidt svært for dem at komme ud med det i det daglige", siger Troels Boldt Rømer.

Derfor skal lærerne indstille sig på at lytte til eleverne og løbende have nogle evalueringer og samtaler med eleverne, hvor læreren kan få nogle input fra eleverne, mener han.

Dermed vil lærerne også hurtigere blive opmærksom på det, hvis der er nogle sociale problemer i klassen enten mellem lærer og nogle elever eller elever og elever, mener Troels Boldt Rømer.

"Og samtidig vil vi også kunne forbedre den undervisningsform, som nærmest ikke har ændret sig de sidste 100 år, hvor læreren står oppe ved tavlen, og eleverne sidder på nogle bænke".

Danske Skoleelevers forslag om obligatoriske spørgeskemaer er en del af organisationens kommunalpolitiske udspil.