Af Jens Petersen og Peter Rasmussen

144 sider plus to disketter

158 kroner

Forlaget Andrico, telefon 8657 9219

forlaget@andrico.dk

http://www.andrico.dk

Titlen antyder det, og i forordet står ligefrem: 'en række eksempler på, hvorledes man i praksis kan anvende IT i undervisningen'.

Men det passer ikke. Der er tale om otte meget kortfattede vejledninger til henholdsvis Word, Publisher, Power Point, Photo Draw, Internet Explorer, FrontPage, SkoDa og Poltxt samt SkoleKom.

Når vejledninger er så kortfattede, kommer de ikke rundt om det hele - og heller ikke det halve. Men det gør ikke noget, hvis det kan sætte folk i gang. De vejledninger, som kommer rundt om det hele - eller halve - er der alligevel ingen, som orker at komme igennem.

Spørgsmålet er imidlertid, hvem det er, der skal sættes i gang? I forordet hedder det: 'Bogen kan anvendes til klasseundervisning, gruppearbejde eller individuelt arbejde'. Målgruppen er altså skoleelever. Det tyder teksten også på. I hvert fald er det hele tiden 'vi', der skal gøre noget. Men der er unægtelig et spænd fra bogens indledende kapitel om Word, som er rettet mod nybegynderen, og til senere kapitler, som i al fald ikke er rettet mod nybegyndere.

De elever, som kan læse kapitlet om Word, har for længst fuldstændig styr på det, der står i kapitlet. Ellers har de ikke fået den undervisning, de skal have!

Jeg tror ikke, at skoleelever kan have særlig nytte af denne bog; men måske kan lærere bruge den til planlægning af undervisning, hvor de nævnte muligheder indgår, såfremt de stort set kan deres edb i forvejen.

Bogen illustrerer klart et reelt dilemma i folkeskolen og så mange andre steder. Hvordan underviser man egentlig i det her edb? Og forfatterne skal ikke have utak for deres bud; men skriv også lige en lærebog i cykelkørsel!

Johan Jacobsen