Hvad er web 2.0? Hvorfor skal vi anvende web 2.0 til læring? Og hvordan skal vi i givet fald gøre det? Væsentlige spørgsmål, som "E-læring på web 2.0" kommer med reelle svar på. Ud over analyse og vurdering af centrale web 2.0-teknikker og begreber set i et læringsperspektiv får vi eksempler på, hvordan man kan tilrettelægge forskellige undervisningssituationer med afsæt i web 2.0 som et læringsredskab.
Web 2.0 beskrives som en platform for interaktion og samarbejde mellem mange aktive brugere. Når elever og studerende anvender it-teknologi på en brugerorienteret måde, kommer den lærende selv i centrum. Han får tildelt en aktiv rolle ved for eksempel at være medproducent af et websites indhold, producere en fælles wiki eller deltage i en blog, hvilket ofte opleves som en motiverende faktor. Bogen diskuterer herudover, hvilken plads det faglige indhold tildeles i et web 2.0-forløb, og hvordan man kvalitetssikrer det, den lærende rent faktisk tilegner sig. Denne diskussion føres løbende gennem hele bogen, både ud fra teoretiske overvejelser og med konkrete praktiske eksempler.
Forfatterne er lektorer på Syddansk Universitet, mange af de beskrevne cases er derfor hentet fra de videregående uddannelser, hvilket gør, at de ikke umiddelbart er relevante for folkeskolen. Dog er der efter hver case-beskrivelse gode betragtninger over, hvordan tilsvarende forløb kan implementeres i grundskolen.
E-læring på web 2.0
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.