Forfatterne er henholdsvis professor i børne- og ungdomspsykiatri ved Göteborgs Universitet og æresdoktor i medicin og filosofi ved Stockholms Universitet. Med deres lægevidenskabelige baggrund er der særlig grund til at bemærke sig den vægt, de lægger på grundige analyser af den enkelte elevs læse- og skriveproblemer som forudsætning for at kunne sætte effektive støtteforanstaltninger og pædagogiske strategier ind over for elevens vanskeligheder.
I deres syn på dysleksi ligger de tæt på Ingvar Lundbergs, Jørgen Frosts og Carsten Elbros forståelsesparadigmer.
Forfatterne beklager i et kort historisk overblik, at der i 70'erne og 80'erne skete et tilbageskridt med hensyn til forståelsen af, at dysleksi er et handicap, der berettiger til medicinsk, psykologisk og pædagogisk hjælp. Forfatternes mål er at fremme den forståelse.
Bogen giver en kort og klar gennemgang af, hvad dysleksi er, dens årsager, de hyppigste problemer, skolens muligheder, afhjælpende foranstaltninger, information af forældre og nogle fremtidsperspektiver.
Rundt omkring i teksten er sat rubrikker med meget personlige og perspektiverende udtalelser af børn og voksne med læse- og skrivevanskeligheder.
En velkomponeret, klar og velskrevet bog, som har budskaber til lærere, studerende, forældre og skoleinteresserede.
Dysleksi - hvader det?
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.