DPU-dekan: Vi kan lære meget om læreruddannelse i andre lande

"Det er meget tankevækkende at høre om den uddannelseseksplosion, der foregår rundt omkring i verden. Vi går rundt i Danmark og bilder os ind, at det går meget godt. Godt nok har vi ikke så mange studerende, og der er mangel på lærere, men vi er jo kreative. Når man så hører på, hvordan Singapore, som for 10 år siden havde en meget autoritært skolesystem, nu arbejder med gruppearbejde og er meget kreative, så må man tænke: Tingene går meget hurtigt i udlandet og ikke så hurtigt i Danmark", siger Lars Qvortrup til folkeskolen.dk.

Den internationale alliance består af ledere af elleve ledende uddannelser fordelt over hele verden. I mandags mødtes de på DPU for at diskutere læreruddannelse og fremlægge en række anbefalinger til politikere og forskere på området.

Ministeren opfordrer til partnerskaber med skoler

Undervisningsminister Bertel Haarder, som deltog i konferencen glædede sig over alliancens initiativer. Særligt partnerskabstanken om at uddannelsesstederne skal samarbejde med skoler, optager ministeren.

"Spørgsmålet er, om vi kan få de studerende til at opgive deres studiejob på restauranten for i stedet at tjene deres penge i en skole. Det kunne også øge samspillet mellem uddannelsen og praksis. Det så jeg gerne, at man satte i system, og måske tilbød undervisningen på uddannelsen om eftermiddagen", siger Bertel Haarder.

Alliancens eksempler på mentorordninger, der kan afbøde praksischokket, er ministeren også positiv overfor, eventuelt som en glidende overgang fra seminariet, hvor de studerende ikke klipper navlestrengen helt med det samme.

"Men jeg tror, man skal passe meget på med at annoncere det, som at uddannelsen bliver femårig. For så tror jeg vi får færre ansøgere. Folk vil ikke have udsat det tidspunkt, hvor de får rigtig løn".

Læreren skal ikke spilde sin tid

Dekan på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Lars Qvortrup ville gerne afprøve en engelske model, hvor der er mange andre faggrupper ansat i skolen til at tage sig af praktiske opgaver, så læreren kan koncentrere sig om at undervise.

"På et hospital er det jo heller ikke kirurgen, der gør klar til operationen og forbinder patienten bagefter. Jeg mener, det kan være en måde at vise respekt for læreren på, at læreren kun underviser og ikke skal lave alt muligt andet. De skal respekteres for det, de er gode til, og så skal man ikke spilde deres tid med alt muligt andet", siger han.

Akademisk læreruddannelse lever stadig

Danmarks Pædagogisk Universitetsskole arbejder videre med alliancens anbefalinger. Lars Qvortrup understreger, at han ikke sidder på spring til at ændre den nye læreruddannelse, men han er stadig klar til at lave en forsøgsuddannelse på universitetsniveau.

"Når politikerne kommer med et udspil om en forskningsbaseret læreruddannelse, som de har sagt de vil, så er vi klar. Vi har samlet så meget viden sammen nu, at det er oplagt at gå videre".

DPU har lavet en gentleman-aftale med Via, Professionshøjskolen Midt- og Vestjylland om at lave uddannelsen sammen, så der ikke bliver yderligere konkurrence.

"Udviklingen med nedgangen i antallet af studerende er så alvorlig, at vi ikke skal bruge energi på at slås om sådan noget".