DLF: Umodne børn har svært ved lange skoledage

Andelen af børn der får udsat folkeskolestarten, er faldet fra 21 procent i 2004 til seks procent i 2016. Det skyldes blandt andet, at det er sværere for forældrene at få lov til at udsætte skolestarten. Danmarks Lærerforening kritiserer udviklingens sammenfald med skoledagens længde. "Det kræver modenhed at kunne koncentrere sig så længe", siger næstformand Dorte Lange til Berlingske.