I sit høringssvar i forbindelse med lovforslaget om afskaffelse af kommunernes pligt til at tilbyde modersmålsundervisning, giver Danamrks Lærerforening også udtryk for dyb forundring over, at man vil forskelsbehandle børn af forældre uden for EU- og EØS-landene. Alle børn har brug for og krav på kvalificeret modersmålsundervisning og undervisning i den tilhørende kultur, mener Danmarks Lærerforening.
"Og tosprogede elever får bedst udbytte af folkeskolen, hvis deres modersmål kan bruges til at understøtte skolens undervisning i dansk. Dertil kommer, at international forskning viser, at et veludviklet modersmål har stor betydning for, hvordan andetsprogsudviklingen forløber. Det er derfor foreningens opfattelse, at modersmålsundervisningen mange steder snarere bør forbedres i stedet for at gøres frivillig for kommunerne. Sammenhængen med elevernes øvrige undervisning vil samtidig kunne øges betydeligt", skriver DLF i sit høringssvar.
"Det er ikke noget reelt alternativ at henlægge modersmålsundervisningen til frivillig undervisning, for på den måde bliver modersmålsundervisningen ikke en del af skolens øvrige undervis-ning. Desuden skal betalingen udredes af forældre, som for en dels vedkommende er lavtlønnede".
DLF: Tosprogede forskelsbehandles i lovforslag
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.